Issues concerning the interferences and similarities between management, emotional intelligence and leadership

• Autorzy: Dragolea L. , Cotirlea D.

Warianty tytułu

PL

Zagadnienia dotyczące wpływów i podobieństw między zarządzaniem, inteligencją emocjonalną i przywództwem

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The present paper work contains aspects about the emotional intelligence, which has become a popular topic in the business press in recent years. The primary aim of the work paper is to help readers get a view of current conceptualizations of emotional intelligence, while providing an opportunity to see the interferences ans similarities between it, management and leadership. This work paper also contains some aspects regarding a study which reflects emotional intelligence in Romania, whose results were interpreted and analyzed. We all know that leadership abilities vary according to rater perspective and level of emotional intelligence. In general, co-workers seem to appreciate managers' abilities to control their impulses and anger, to withstand adverse events and stressful situations, to be happy with life, and to be a cooperative member of the group. These leaders are more likely to be seen as participative, self-aware, composed, and balanced. This subject was chosen subject because -in authors' opinion- the ability to demonstrate yourself as a cooperative, contributing, and constructive member of one group is critical for long-term career success.

PL

Niniejsza praca przedstawia aspekty inteligencji emocjonalnej, która w ostatnich latach stała się popularnym tematem przedstawianym na łamach prasy biznesowej. Podstawowym celem niniejszej pracy jest pomoc czytelnikowi w zdobyciu opinii na temat bieżących konceptualizacji dotyczących inteligencji emocjonalnej, dostarczając możliwość dostrzeżenia wpływów i podobieństw między IT, zarządzaniem i przywództwem. Praca zawiera także pewne aspekty odnoszące się do badań, które odzwierciedlają inteligencję emocjonalną w Rumunii, których rezultaty zostały poddane analizie i zinterpretowane. Widomo, że zdolności przywódcze różnią się w zależności od poglądów i poziomu inteligencji emocjonalnej. Współpracownicy doceniają menadżerów, którzy posiadają umiejętności kontrolowania impulsów i złości, którzy potrafią przetrwać niemiłe wydarzenia i stresujące sytuacje, którzy są zadowoleni z życia i są chętnymi do współpracy członkami grupy. Liderzy posiadający takie cechy są odbierani jako bardziej uczestniczący, świadomi, opanowani i zrównoważeni. Ten temat podjęto, ponieważ zdaniem autora zdolność zaprezentowania siebie jako osoby skłonnej do współpracy, wnoszącej coś do grupy, konstruktywnej jest czynnikiem krytycznym w odniesieniu długoterminowego sukcesu.

Słowa kluczowe

EN

emotional intelligence; management; leadership

PL

inteligencja emocjonalna; zarządzanie; przywództwo

• Wydawca: Czestochowa University of Technology
• Czasopismo: Polish Journal of Management Studies
• Rocznik: 2011
• Tom: Vol. 4
• Strony: 53--66
• Opis fizyczny: Bibliogr. 25 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Dragolea L.

autor

Cotirlea D.

• Faculty of Science, "1 Decembrie 1918" University of Alba Iulia, Romania,

Bibliografia

• [1] Blaine, L., (2005), Principiile puterii – impune-te cu onoare, Allfa Publishing, Bucharest;
• [2] Childs, R., (2004), Emotional Intelligence and Leadership, retrieved September 6, 2010 from http://www.teamtechnology.co.uk/emotional-intelligence.html
• [3] Covey, S., (2006), Etica liderului eficient sau conducerea bazată pe principii, Allfa Publishing, Bucharest;
• [4] Fullan, M., (2001), Leading in a culture of change, retrieved August 28, 2010 from
• [5] http://administration.ucok.edu/booksummaries/pdf/LeadinginaCultureofChange.pdf;
• [6] Gardner, L.; Stough C, (2002), Examining the relationship between leadership and emotional intelligence in senior level managers, in Leadership and Organisation Development Journal, Vol. 23: 68-78;
• [7] Goleman, D., (1996), Emotional Intelligence, Bloomsbury Publishing, London;
• [8] Goleman, D., (1998), Working with Emotional Intelligence, Bantam Books Publishing, New York;
• [9] Goleman, D.; Boyatzis, R.; McKee A., (2002), Primal Leadership: realizing the power of emotional intelligence, Harvard Business School Press, Boston;Goleman, D., (2007) Inteligenţa emoţională în leadership, Curtea Veche Publishing, Bucharest;
• [10] Kets de Vries, M., (2007), Leadership – arta şi măiestria de a conduce, Codecs Publishing, Bucharest;
• [11] Manser, P; Menstry R.; Singh P., (2007), Importance of emotional intelligence in conceptualizing collegial leadership in education, in South African Journal of Education, Vol 27(3): 541–563, availabe online at http://www.sajournalofeducation.co.za/index.
• [12] php/saje/article/viewFile/117/39
• [13] Mayer, J.; Salovey, P., (1997), What is Emotional Intelligence in Salovey, P. and Sluyter D., Emotional development and emotional intelligence, Basic Books Publishing, New York;
• [14] Moraru, I., (1995), Introducere în psihologia managerială, ed. Didactică şi Pedagogică, Bucharest;
• [15] Neculai, A, (1977), Liderii în dinamica grupurilor, ed. Ştiinţifică şi enciclopedică, Bucharest;
• [16] Roco, M., (2004), Creativitate şi inteligenţă emoţională, Polirom Publishing, Iaşi;
• [17] Stein, S.; Book H., (2001), The EQ edge: Emotional intelligence and your success, Stoddart Publishing, New York;
• [18] Zlate, M., (2004), Leadership şi management, Polirom Publishing, Iaşi;
• [19] http://www.edutopia.org/emotional-intelligence-missing-piece?page=3;
• [20] http://www.ihhp.com;
• [21] http://ciorna.wordpress.com/sciences-po/inteligenta-emotionala-si-leadership/;
• [22] http://www.leadershipcenter.ro/leadershipul-este-influenta.html;
• [23] http://www.selfgrowth.com/articles/Dunn157.html;
• [24] http://www.postuniversitar.ro/art-inteligenta-emotionala.php;
• [25] http://www.winmark.ro/articole.php?art=66;