Hałas w szkołach (2) - wpływ hałasu szkolnego na uczniów i nauczycieli oraz jego profilaktyka

• Autorzy: Augustyńska D. , Radosz J.

Warianty tytułu

EN

Noise at school (2) - the effect of school noise learners and teachers and prevention

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W drugiej części artykułu omówiono wpływ hałasu szkolnego na uczniów i nauczycieli oraz ogólne zasady profilaktyki zagrożeń hałasem w szkołach.

EN

The second part of the article discusses the effect of school noise on learners and teachers. It also discusses the general guidelines for preventing noise at school.

Słowa kluczowe

PL

hałas; zagrożenie hałasem; profilaktyka zagrożeń hałasem

EN

noise; noise pollution; prevention of noise hazards

• Wydawca: Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy
• Czasopismo: Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
• Rocznik: 2009
• Tom: nr 10
• Strony: 8--10
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz., rys.

Twórcy

autor

Augustyńska D.

autor

Radosz J.

• Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy, Zakład Zagrożeń Wibroakustycznych, 00-701 Warszawa, ul. Czerniakowska 16, tel. [phone],

Bibliografia

• [1] D. Augustyńska, J. Radosz Hałas w szkołach (1) – przegląd badań. „Bezpieczeństwo Pracy” 9(456)2009
• [2] Choroby zawodowe w Polsce w 2005-2007 r. Instytut Medycyny Pracy im. Prof. J. Nofera, Centralny Rejestr Chorób Zawodowych, Łódź 2006, 2007, 2008
• [3] H. Skarżyński, K. Kochanek Podsumowanie programu badań przesiewowych słuchu i głosu u dzieci w wieku 7 lat z terenów wiejskich i małych miast województw Polski wschodniej. „Słyszę”, lipiec-sierpień 2008
• [4] A. Bronder Badania przyczyn zaburzeń narządu głosu nauczycieli i opracowanie zasad profilaktyki. Praca doktorska, Instytut Medycyny Pracy i Zdrowia Środowiskowego w Sosnowcu, 2003
• [5] ANSI S12.60-2002 American National Standard Acoustical performance criteria, design requirements, and guidelines for schools. Acoustical Society of America
• [6] A. Astolfi, V. Corrado, A. Griginis Comparison between measured and calculated parameters for acoustical characterization of small classrooms. “Applied Acoustic” 69/2008, 966-976
• [7] EN ISO 9921:2003: Ergonomics – Assessment of Speech Communications (PN-EN ISO 9921:2005)
• [8] J. S. Bradley, H. Sato The intelligibility of speech in elementary school classrooms. “J. Acoust. Soc. Am.” 123 (4)2008