Zapis konstrukcji w kształtowaniu postaw twórczych

• Autorzy: Rydzanicz I.

Warianty tytułu

EN

Construction recording in forming of creative attitude

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule scharakteryzowano ujęcie twórczości według psychologii twórczości oraz założenia dydaktyki twórczości. Przedstawiono ujęcie zdolności przestrzennych w modelu intelektu i strukturze stylu twórczego zachowania, opracowano treść kształcenia przedmiotu i omówiono strukturę przestrzeni zadań opartą głównie na zdolnościach przestrzennych. W analizie tej struktury podkreślono czynniki istotne w aspekcie kształtowania postaw twórczych.

EN

The paper presented a concept o creation according to psychology of creation and assumptions of creative didactics. There was presented a concept of spatial capabilities in the intellect model and creative behaviour structure, and also content of subject educational information was developed. The structure of tasks space based on spatial capabilities was described. In this structure analysis the essential factor in the aspect of creative attitude forming was underlined.

Słowa kluczowe

PL

dydaktyka; twórczość; intelekt

EN

didactics; creation; intellect

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT ; Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Mechanizacji Budownictwa i Górnictwa Skalnego
• Czasopismo: Przegląd Mechaniczny
• Rocznik: 2006
• Tom: nr 7-8
• Strony: 28--32
• Opis fizyczny: Bibliogr. 15 poz., il.

Twórcy

autor

Rydzanicz I.

• Politechnika Wrocławska, Instytut Konstrukcji i Eksploatacji Maszyn

Bibliografia

• 1. Kraszewski K.: Kształcenie w szkole wyższej. Wyd. 3 zmienione. PWN, Warszawa 1988.
• 2. Kozielecki J.: O człowieku wielowymiarowym. Eseje psychologiczne. PWN, Warszawa 1988.
• 3. Dőrner D., Ehrlenspiel K., Eisentraut R., CuntherJ.: Empirical investigation of representations in conceptual and embodiment design. Proceedings of International Conference on Engineering Design, Praha 1995, ss. 631 -637.
• 4. Rydzanicz I., Nosal C.S.: Twórczość projektowo-konstrukcyjna a cechy umysłu. Prace XIX Sympozjonu PKM, Politechnika Zielonogórska, Zielona Góra 1999, ss. 299 - 305.
• 5. Simon H. A.: Formułowanie, wynajdywanie i rozwiązywanie problemów w projektowaniu [w:] Projektowanie i systemy. Praca pod red. W. Gasparskiego, D. Millera, tom XII. Ossolineum, Wrocław 1990.
• 6. Kozielecki J.: Myślenie i rozwiązywanie problemów [w:] Psychologia ogólna - Percepcja, myślenie, decyzje. Praca pod red. T. Tomaszewskiego. PWN, Warszawa 1992.
• 7. Strzałecki A.: Twórczość a style rozwiązywania problemów praktycznych. Ujęcie prakseologiczne. Ossolineum, Wrocław 1989.
• 8. Strelau J.: Inteligencja [w:] Psychologia ogólna -Temperament i inteligencja. Praca pod red. T. Tomaszewskiego. PWN, Warszawa 1992.
• 9. Guilford J.P.: The nature of human intelligence. McGraw-Hill, New York 1967. Wyd. polskie, Natura inteligencji człowieka. PWN, Warszawa 1978.
• 10. Strzałecki A.: Czynniki powodzenia w studiach przygotowujących do zawodu projektanta. PWN, Warszawa 1973.
• 11. Dietrych J.: System i konstrukcja. Wyd. 2 zmienione i rozszerzone. WNT, Warszawa 1985.
• 12. Rydzanicz I.: Rysunek techniczny jako zapis konstrukcji. Zadania. Wyd. 3. WNT, Warszawa 2004.
• 13. Nęcka E.: Struktura operacji intelektualnych a twórczość [w:] Psychologia i poznanie. Praca pod red. M. Materskiej, T. Tyszki. PWN, Warszawa 1992.
• 14. Niemierko B.: Pomiar sprawdzający w dydaktyce. PWN, Warszawa 1990.
• 15. Rydzanicz I.: Struktura przestrzeni wybranych zadań technicznych w kontekście twórczości projektowo-konstrukcyjnej. Prace Naukowe IKEM Politechniki Wrocławskiej, Monografie 33. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2005.