Podręczniki elektroniczne: dydaktyczne założenia stwarzania i wykorzystywania

• Autorzy: Jezierski W. , Oniskiewicz T. , Aleniczewa E. , Monastyrew P.

Warianty tytułu

EN

Didactic bases of creation and use of electronic textbooks

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W pracy przedstawiono wymagania dydaktyczne do podręczników elektronicznych jako jednego z podstawowych środków szkolenia za pomocą technik komputerowych. Autorzy analizują problemy konstruowania elektronicznych podręczników i formułują podstawowe kryteria oceny jakości literatury szkoleniowej na nośnikach elektronicznych.

EN

In the article didactic requirements to electronic textbooks as to one of the basic means of computer technologies of training are considered. The authors analyze problems of designing of electronic textbooks and formulate the basic criteria of an estimation of quality of the educational and methodical literature on electronic carriers.

Słowa kluczowe

PL

podręcznik elektroniczny; nośniki elektroniczne; techniki komputerowe; wymagania dydaktyczne

EN

electronic textbook; electronic carriers; computer technologies; didactic requirements

• Wydawca: Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Budownictwo
• Rocznik: 2006
• Tom: Z. 27
• Strony: 93--100
• Opis fizyczny: Bibliogr. 9 poz., tab.

Twórcy

autor

Jezierski W.

autor

Oniskiewicz T.

autor

Aleniczewa E.

autor

Monastyrew P.

• Politechnika Białostocka

Bibliografia

• [1] Аленичева Е.В., Езерский В.А., Антонов А.И.: Компьютеризация и дидактика: поле взаимодействия. Высшее образование в России. - 1999. - № 5. – С.83-88.
• [2] Езерский В.А., Аленичева Е.В.: Особенности построения учебного процесса в технических вузах при использовании современных информационных технологий. Вестник ТГТУ. Том 4. Препринт № 03. - Тамбов, 1998. – 42 с.
• [3] Зуев Д.Д.: Учебник. Российская педагогическая энциклопедия. Т.2. Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – С. 480-482.
• [4] Клейменов С., Лебедев С.: Оценка информационных процессов как ресурса. Высшее образование в России. – 2000. - № 3. – С. 43-47.
• [5] Okoń W.: Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. – Warszawa: PWN, 1987. – 373 s.
• [6] Подласый И.П.: Педагогика. – М.: Просвещение, 1996. – 620 с.
• [7] Самойлов В.А., Шевченко К.К.: Методологический аспект управления качеством дистанционного образования. Информационные технологии № 4, 1999. С.47-49.
• [8] Ситаров В.А. Дидактика. – М.: Академия, 2002. - 368 с.
• [9] Хуторской А.В.: Современная дидактика. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.