Optymalny kształt i parametry przestrzeni dydaktycznej szkoły podstawowej i gimnazjum w Polsce czasów reformy edukacji (1999)

• Autorzy: Włodarczyk J. A.

Warianty tytułu

EN

The optimum shape and parameters of the learning space in the secondary school and the high school in Poland after the education reform 1999 (against a background of western countries)

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Nowe oblicze polskiej szkoły średniej podzielonej na szkołę podstawową i gimnazjum, wymaga nowego kształtu architektury szkolnej. Istotne jest zweryfikowanie istniejących wzorców przestrzeni edukacyjnych z punktu widzenia ich przydatności do nowych potrzeb. Weryfikacja dotyczy tak istniejącej urbanizacji przestrzennej szkoły, jak i koncepcji projektowych nowych obiektów.

EN

The new education face of the secondary school and the creation as the part of it the high school needs the new shape of the school architecture. The important problem is the space for learning (class-rooms and its surroundings with the essential services). It is necessary to verify the existing schools in aspects of the possibility of the adaptation of architectural ideas. The project ought to bring the advantage in the investment process for architects (first of all) and investors, also for the school administration and different persons and institutions connected with the realization of the school buildings. The problem is still unknown in polish school scene.

Słowa kluczowe

PL

edukacja; gimnazjum; szkoła podstawowa; izba lekcyjna; pracownia; program użytkowy

EN

secondary school; high school; learning space

• Wydawca: Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Architektura
• Rocznik: 2002
• Tom: Z. 19
• Strony: 189--203
• Opis fizyczny: Bibliogr. 16 poz., rys.

Twórcy

autor

Włodarczyk J. A.

• Politechnika Białostocka, Katedra Projektowania Architektonicznego, ul. Grunwaldzka 11/15 15-893 Białystok

Bibliografia

• 1. Budde, Ferdinand: Theil, Hans Wolfram. Schulen. Muenchen, 1969.
• 2. Dudek, Mark: Architecture of Schools. Oxford, 2000.
• 3. Floyd, W. Jeff: Typologies of American Schools, Atlanta - UIA Workgroup Seminar, Jerusalem, 2000.
• 4. Neue Schulen in die Stadt. Berlin 1991 .
• 5. Scholenbouwprijs 1994. Gouda, 1994.
• 6. Schulen fuer Berlin. Berlin, 1993.
• 7. Schulen fuer Berlin. Berlin, 1995.
• 8. Włodarczyk, Janusz (A): Architektura szkoły. Warszawa, 1992.
• 9. Włodarczyk, Janusz (A): Autorska koncepcja przestrzeni szkolnej jako rezultat własnego dorobku twórczego. Białystok, 1994.
• 10.Włodarczyk Janusz, (A): Projektowanie szkoły i przedszkola. Białystok, 1991.
• 11. Włodarczyk, Janusz (A): Spojrzenie na architekturę szkoły poprzez .,A Pattern Language " Christophera Alexandra. Katowice, 1988.
• 12. Włodarczyk, Janusz A.: Szkoła na dziś czy na wczoraj? Kraków, 1995.
• 13. Włodarczyk, Janusz A.: The Place of High School in the Education and the School Architecture in Poland in the End of XX' Century. Jerusalem, 2000.
• 14. Włodarczyk, Janusz A.: The role o the School Building in Poland. Cranbrook, USA, 1998.
• 15. Włodarczyk, Janusz (A): Warunki kształtowania przestrzeni szkoły otwartej w Polsce. Katowice, 1988.
• 16. Wlodarczyk, Janusz (A): Znaczenie szkoły w przestrzeni osiedla. Białystok, 1992.