PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Wypadki w szkole

Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
Accidents at school
Konferencja
XV Międzynarodowa Szkoła Komputerowego Wspomagania Projektowania, Wytwarzania i Eksploatacji, Jurata, 09-13 maja 2011 r.
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
Niewiele osób w Polsce zdaje sobie sprawę z tego, że wypadków szkolnych jest więcej, niż wszystkich rejestrowanych przez GUS wypadków przy pracy. Artykuł dotyczy tego niezwykle istotnego problemu. Przedstawiono w nim przyczyny i okoliczności wypadków, miejsca niebezpieczne oraz typowe zdarzenia prowadzące do urazów. Zaproponowano metodykę postępowania w celu skutecznego zmniejszenia liczby wypadków w szkołach oraz ograniczenia ich ciężkości.
EN
Few people in Poland realize that there are more school accidents than all accidents at work registered by Poland’s Central Statistical Office. The article concerns this extremely important problem. It discusses the causes and circumstances of accidents, dangerous places and typical events leading to injuries. A methodology aimed at an effective reduction of the number of accidents at school and a decrease in their severity is proposed.
Słowa kluczowe
Czasopismo
Rocznik
Strony
583--590
Opis fizyczny
Bibliogr. 33 poz., rys., tabl.
Twórcy
autor
  • Centralny Instytut Ochrony Pracy – Państwowy Instytut Badawczy
Bibliografia
  • [1] Warunki pracy, GUS, Warszawa 2009.
  • [2] Oświata i wychowanie w roku szkolnym 2009/2010, GUS, Warszawa 2010.
  • [3] Kształcenie i wychowanie młodzieży na rzecz bezpieczeństwa. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli, pr. zb. pod red. T. Siudy, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Oficyna Wydawniczo-Poligraficzna ADAM, Warszawa 2007.
  • [4] Kaniewski F.: Statystyka i analiza wypadków uczniów w województwie wielkopolskim w roku szkolnym 2006/2007, Kuratorium Oświaty w Poznaniu.
  • [5] Zdrowie naszych dzieci: wypadki, urazy i zatrucia u dzieci i młodzieży w Polsce: tabele rankingowe zgonów związanych z uszkodzeniami ciała dzieci w krajach bogatych: raport Innocenti UNICEF pod red. J. Mazur J. i J. Szymborskiego, Instytut Matki i Dziecka, Warszawa 2001.
  • [6] Kultura bezpieczeństwa, Materiały pomocnicze dla gimnazjum (lekcja 7, temat: „Gdyby kózka nie skakała…”, czyli mechaniczne zagrożenia zdrowia i życia). CIOP, Warszawa 2005.
  • [7] Makowski K.: Bezpieczeństwo, higiena i ochrona pracy w szkolnictwie, WSiP, Warszawa 1974.
  • [8] Procedury postępowania nauczycieli i metody współpracy szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży przestępczością i demoralizacją, w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją, Wszystko dla Szkoły, nr 9/2006, s. 10-12.
  • [9] Mizell L.: Jak ustrzec swoje dziecko? Przed: wypadkami w domu i na ulicy, porwaniem, gwałtem, molestowaniem seksualnym, utonięciem, pogryzieniem przez psa, niebezpiecznymi zabawkami, Cyklady, Warszawa 1996.
  • [10] Zajączkowski K.: Profilaktyka zachowań dewiacyjnych dzieci i młodzieży, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 1998.
  • [11] Bartkowiak E., Witkowski M.: Nauczanie pływania. Podstawy bezpieczeństwa na wodzie, Młodzieżowa Agencja Wydawnicza, Warszawa 1986.
  • [12] Ściubeł E.: Bezpieczeństwo dzieci na wycieczkach i obozach szkolnych, Lider, nr 7/8, 2007, s. 28-30.
  • [13] Zubrzycka E.: Jak przechodzić przez ulicę?, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2008.
  • [14] Gorczyca P.: BHP w procesie nauczania chemii, Chemia w Szkole, nr 6/2006, s. 57-62.
  • [15] Myrcha K.: Opracowanie materiałów informacyjnych z zakresu ograniczania ryzyka wypadkowego związanego z występującymi w szkole zagrożeniami mechanicznymi – zadanie nr 6.S.03 realizowane w ramach I etapu programu wieloletniego pn. „Poprawa bezpieczeństwa i warunków pracy” dofinansowywanego w latach 2008-2010 w zakresie zadań służb państwowych przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej.
  • [16] Wypadki drogowe w Polsce w 2008 roku, KG Policji, Biuro Ruchu Drogowego, Warszawa 2009.
  • [17] Bukała W.: BHP w szkole. Praktyczny poradnik z dokumentacją, ODDK, Gdańsk 2008.
  • [18] Kraśkiewicz J.: Ocena ryzyka zawodowego w oświacie, Związek Nauczycielstwa Polskiego, Ośrodek Usług Pedagogicznych i Socjalnych, Katowice 2004.
  • [19] Borek-Aleksandrowicz M.: Nie igraj z ogniem!: potrafię zachować się w razie pożaru i udzielić pomocy przy oparzeniu, Lider, nr 5/2008, s. 23-26.
  • [20] Sytuacje kryzysowe w szkole, pr. zb. pod red. K. Koszewskiej i M. Taraszkiewicz, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa 2007.
  • [21] Jeżdżę bezpiecznie na rowerze, Życie Szkoły, nr 4/2009, s. 14-15.
  • [22] Cieśla E., Markowska M.: Bezpieczeństwo ćwiczących na zajęciach ruchowych, Nauczanie Początkowe, nr 1/2008, s. 15-20.
  • [23] Parlak M., Zyzik E.: Bezpieczeństwo dzieci na wycieczkach szkolnych, Nauczanie Początkowe, nr 1/2008, s. 51-54.
  • [24] Dołęgowska J.: Bezpieczne ferie, Życie Szkoły, nr 2/2009, s. 55-56.
  • [25] Internet: między edukacją, bezpieczeństwem a zdrowiem, pr. zb. pod red. M. Kowalskiego, Maternus Media, Tychy 2008.
  • [26] Szymańska U.: Przeciw cyberprzemocy, Przegląd Oświatowy, nr 3/2009, s. 7.
  • [27] Walczuk A.: Wypoczynek nad wodą a świadomość prawna, Wszystko dla Szkoły nr 5/2008, s. 9-11.
  • [28] Rostowska M.: Zagrożenia generowane przez nowe technologie, Meritum, nr 1/2008, s. 69-73.
  • [29] Ściubeł E.: Bezpieczeństwo dzieci na wycieczkach i obozach szkolnych, Lider, nr 7/8/2007, s. 28-30.
  • [30] Ostrowska M.: Bezpieczeństwo na lekcjach wychowania fizycznego, czyli jak skutecznie unikać wypadków: poradnik dla nauczyciela wychowania fizycznego, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2008.
  • [31] Kultura bezpieczeństwa. Materiały pomocnicze dla szkół, CIOP-PIB, Warszawa 2004.
  • [32] Butin D., Jefferson T.: Classrooms, Center for Educational Design, University of Virginia 2000.
  • [33] Benya J.R.: Lighting for Schools, Benya Lighting Design 2001.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BOS4-0028-0055
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.