Identyfikatory
Warianty tytułu
Języki publikacji
Abstrakty
Artykuł dotyczy metodycznych podstaw Multimedialnego Treningu Decyzyjnego >>MeToDa<< i twórczości własnej studentów. Skoncentrowano się na podstawowych informacjach na temat samego treningu, jak i uzasadniono oparcie jego konstrukcji na aktywizujących metodach nauczania, w tym w szczególności, na grach dydaktycznych.
The article concerns methodical basis of The Multimedial Decision-Making Training >>MeToDa<< and student.s creation. There are described primary information about training and justified there using activity teaching methods, particularly teaching games.
Czasopismo
Rocznik
Tom
Strony
73--82
Opis fizyczny
Bibliogr. 9 poz.,
Twórcy
autor
- Pracownia Kształcenia Ustawicznego Centrum Edukacji Bezpieczeństwa Powszechnego, Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Bibliografia
- 1. Milerski B., Śliweski B., (red.): Pedagogika, leksykon PWN. Warszawa 2000, s. 252.
- 2. Korzeniewski B.: Od neuronu do (samo)świadomości. Warszawa 2005, s. 13-51.
- 3. Greenspan S. I.: Rozwój umysłu. Emocjonalne podstawy inteligencji. Poznań 2000, s. 23-54.
- 4. Jingpan C.: Confucius as a teacher. [W:] Dryden G., Vos J.: Rewolucja w uczeniu. Warszawa 2003, s. 508.
- 5. Dryden G., Vos J.: Rewolucja w uczeniu. Warszawa 2003, s. 3-7.
- 6. Dryden G., Vos J.: Rewolucja w uczeniu. Warszawa 2003, s. 227-268.
- 7. Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Warszawa 2003, s. 265-268.
- 8. Piskiewicz M., Zarys metodyki kształcenia ekonomistów. [W:] Goźlińska E.: Jak skonstruować grę dydaktyczną. Warszawa 2004, s. 5.
- 9. Siemieniecki B., Multimdia i hipermedia w edukacji. Toruń 2002, s. 255.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BGPK-3205-2402