Metodologiczne aspekty procesów organizacyjnego uczenia się

• Autorzy: Mikuła B. , Ziębicki B.

Warianty tytułu

EN

Methodological aspects of organizational learning processes

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Treścią artykułu jest sposób wykorzystania metod zarządzania podczas wdrażania i realizacji najpopularniejszej koncepcji - organizacji uczącej się.

EN

The learning organization is one of the methodologies for continuous improvement in consideration of increasing market competitiveness. But in the practice, so ideal performances are not existing. Theoretical bases, including innovativeness, dissemination and distribution of information, and so on, are prepared, although the natural development in the area is progressing. Therefore the traditional learning, empirical learning and cybernetical learning form three fundamental directions of activities. The real implementation must consider: recognition, planning, re-organization, preparation, action and evaluation with continuous improvement. Here find the application the following approaches like coaching, mentoring and benchmarking, because the motivation (or self-motivation) directed to new challenges is the most important activity for the future. The analysis of this kind is presented in the article.

Słowa kluczowe

PL

procesy organizacyjne uczenia się; benchmarking; metoda zarządzania; kaizen; szkolenia zewnętrzne

EN

organizational learning process; benchmarking; coaching; mentoring; management method; Kaizen

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Problemy Jakości
• Rocznik: 2001
• Tom: nr 3
• Strony: 30--34
• Opis fizyczny: Bibliogr. 12 poz., rys.

Twórcy

autor

Mikuła B.

autor

Ziębicki B.

• Katedra Metod Organizacji Akademii Ekonomicznej w Krakowie oraz Katedra Zarządzania Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Marketingu w Chrzanowie