Krajoznawstwo i turystyka szkolna jako edukacja alternatywna – konteksty przyrodnicze, społeczne, kulturowe i pedagogiczne

• Autorzy: Sadoń-Osowiecka T.

Warianty tytułu

EN

School Sightseeing and Tourism as Alternative Education – Natural, Social, Cultural and Pedagogical Contexts

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule przedstawiono rolę krajoznawstwa i turystyki szkolnej jako alternatywę dla edukacji formalnej, alternatywę dla masowości i jednakowego widzenia świata, alternatywę dla konsumpcyjnego nastawienia do otaczającej rzeczywistości, alternatywę dla narzuconego sposobu poznawania świata. Walory turystyczne potraktowane są jako konstrukt społeczny w dużej mierze wykreowany współcześnie przez media. Obszary jako produkty turystyczne zaspokajające potrzeby turystów-konsumentów są w artykule potraktowane jako symulakry (termin wprowadzony przez Baudrillarda) – sztuczne twory zastępujące rzeczywistość i „pożerające” ją. W tym kontekście szkolna działalność krajoznawczo-turystyczna może być działalnością outsiderów poszukujących autentyzmu, odkrywających i konstruujących własne miejsca, a przez to budujących indywidualną tożsamość poza konsumpcyjnym nurtem turystyki.

EN

The paper presents the role of school sightseeing and tourism seen as an alternative to formal education, as well as to mass and equal ways of seeing the world. Moreover, these activities are considered as the alternative to consumption-oriented attitude to the environment and finally, to imposed ways of cognition. Tourist values are treated here as the social constructs created by media. The article compares the idea of areas, understood here as the product made for tourists – consumers, to Baudrillard’s concept of simulacra (the false images of reality replacing the true world and devouring it). In this context, tourism and sightseeing activities provided by school can be seen as the acts of authenticity searching, performed by outsiders who discover and construct their own places and therefore create their own identity out of the consumerist currents.

Słowa kluczowe

PL

krajoznawstwo; turystyka szkolna; symulakry; konstruowanie przestrzeni; edukacja regionalna; edukacja ekologiczna; budowanie tożsamości

EN

sightseeing; school tourism; symulacre; constructioning of space; regional education; ecological education; building of identity

• Wydawca: Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
• Czasopismo: Problemy Ekologii
• Rocznik: 2010
• Tom: R. 14, nr 3
• Strony: 156--161
• Opis fizyczny: Bibliogr. 18 poz.

Twórcy

autor

Sadoń-Osowiecka T.

• Uniwersytet Gdański, Pracownia Dydaktyki Geografii

Bibliografia

• [1] Baudrillard J.: Społeczeństwo konsumpcyjne. Jego mity i struktury, „Sic!",Warszawa 2006
• [2] Baudrillard J.: Symulakry i symulacja, „Sic!", Warszawa 2005
• [3] Baudrillard J.: W cieniu milczącej większości albo kres sfery społecznej, „Sic!",Warszawa 2006
• [4] Bauman Z: Globalizacja. I co z tego dla ludzi wynika, PIW, Warszawa 2000
• [5] Bauman Z.: Konsumowanie życia, Wyd. UJ, Kraków 2009
• [6] BrunerJ.: O poznawaniu. Szkice na lewą rękę, PIW, Warszawa 1971
• [7] BrzezińskaA.: Społeczna psychologia rozwoju, Scholar, Warszawa 2000
• [8] Chalmers A.: Czym jest to, co zwiemy nauką. Rozważania o naturze, statusie i metodach nauki: wprowadzenie do współczesnej filozofii nauki, Siedmioróg, Wrocław 1993
• [9] Czapliński P.: „Symulakry i symulacja", Baudrillard, Jean, Gazeta Wy­borcza, 2006-02-10; http.wyborcza.pl, (25 lutego 2010)
• [10] Hanisz J.: Program wczesnoszkolnej zintegrowanej edukacji XXI wieku: klasy 1 -3, WSiP, Warszawa 1999
• [11] Kaczmarek J.: Podejście geobiograficzne w geografii społecznej. Zarys teorii i podstawy metodyczne. Wydawnictwo UŁ, Łódź 2005
• [12] Krzymowska-Kostrowicka A.: Geoekologia turystyki i wypoczynku, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1997
• [13] Macnaghten P., Urry J.: Alternatywne przyrody. Nowe myślenie o przy­rodzie i społeczeństwie, Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 2005
• [14] Mendel M. [red.]:Pedagogika miejsca, Wydawnictwo UG,Gdańsk2005.
• [15] Nikitorowicz J.: Edukacja międzykulturowa. Kreowanie tożsamości dziecka, GWP, Gdańsk 2005
• [16] Rembowska K.: Region i lokalność w świetle nowych geograficznych perspektyw badawczych, [w:] I. Sagan, M. Czepczyński [red.], Wymiar i współczesne interpretacje regionu, Bogucki Wyd. Naukowe, Gdańsk 2003
• [17] Sadoń-Osowiecka T.: O możliwych pożytkach krajoznawstwa, [w:] Przybylski J., Świerk P. [red.]: Turystyka i krajoznawstwo z morzem w tle. Studia i materiały z dziejów krajoznawstwa na Pomorzu Gdańskim, Wydawnictwo Pomorskie przy RPK PTTK, Gdańsk 2010
• [18] Szymborska W.: Tutaj, Wydawnictwo „Znak", Kraków 2008