Analiza teoretycznych i rzeczywistych uwarunkowań ogrzewania budynków szkół

• Autorzy: Lis P.
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W niniejszym artykule przedstawiono statystyczną charakterystykę mocy szczytowej q i sezonowego zużycia ciepła Q, w jednolitej pod względem funkcjonalnym i administracyjnym zbiorowości 50 budynków szkół, zarządzanych przez jedną gminę miejską. Szczególną uwagę poświęcono analizie współzależności i interpretacji jej wyników, stwarzając możliwości jej metodycznego zastosowania przy badaniach innych zbiorowości budynków. Istotne jest tutaj wykorzystanie rzeczywistych wartości sezonowego zużycia ciepła Q do ogrzewania badanych szkół, określanych bezpośrednio (liczniki ciepła w szkołach) lub pośrednio (szkolne kotłownie).

Słowa kluczowe

PL

ogrzewanie; ogrzewanie budynku; szkoła

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Ciepłownictwo, Ogrzewnictwo, Wentylacja
• Rocznik: 2004
• Tom: R. 35, nr 6
• Strony: 22--25
• Opis fizyczny: Bibliogr. 7 poz., tab., wykr.

Twórcy

autor

Lis P.

• Politechnika Częstochowska

Bibliografia

• [1] Energia w szkole, czyli o paleniu pieniędzy. Energia 1/1994
• [2] Górzyński J., Chmielowski A.: Ocena użytkowania energii w budynkach przemysłowych. Gospodarka Paliwami i Energią 3/1992
• [3] Heinzelmann P. J.: Oszczędzanie energii w gminach. Materiały z Polsko-Niemieckiego Seminarium: Miejska Gospodarka Energetyczna Przyjazna Środowisku. Jurata 04-06.12.1995
• [4] Mielnicki J. S.: Centralne ogrzewanie - regulacja i eksploatacja. Arkady. Warszawa 1987
• [5] Płoński Wł.: Buduję ciepły dom. Arkady. Warszawa 1991
• [6] Rentowność ekonomiczna i ochrona środowiska: Koncepcja i finansowanie renowacji sieci cieplnych i kotłowni lokalnych. Materiały z Sympozjum CEFFIC. Warszawa 23-24.01.1996
• [7] Sobczyk M.: Statystyka. PWN. Warszawa 1995