PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Multi-level evaluation enhancing effective management of strategic research programmes

Autorzy
Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
PL
Wpływ ewaluacji wielopoziomowej na podniesienie efektywności zarządzania strategicznymi programami badawczymi
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
In order to improve the effectiveness of strategic research programmes, it is necessary to conduct a systematic and complex evaluation of such programmes. This paper presents an evaluation approach that is adequate for research projects undertaken within strategic research programmes. The approach comprises two dimensions, formal evaluation and factual evaluation, in order to provide the appropriate completion of the research projects and the efficient implementation of their results to the market. The evaluation approach focuses particularly on the possibilities of introducing changes in the research projects; if such changes are required in order to improve the effectiveness of the realisation of the whole strategic research programme.
PL
W artykule zaprezentowano kompleksową procedurę ewaluacji dla projektów badawczych realizowanych w ramach strategicznego programu badawczego, obejmującą dwa wymiary: ewaluację formalną oraz ewaluację merytoryczną. Głównym celem procedury jest zapewnienie prawidłowej realizacji projektów oraz efektywne wdrażanie uzyskanych rezultatów do gospodarki. Zaprezentowana procedura ewaluacji jest narzędziem wspoma-gającym proces podejmowania decyzji w odniesieniu do programu strategicznego, ukierunkowanym głównie na wprowadzanie modyfikacji do projektów badawczych, jeżeli takie zmiany są niezbędne w celu zwiększenia efektywności realizacji strategicznego programu badawczego.
Rocznik
Tom
Strony
33--46
Opis fizyczny
Bibliogr. 27 poz., rys., tab.
Twórcy
Bibliografia
  • 1. Patton M.: Utilisation-focused evaluation - the New Century Text. Sage Publications, 1997.
  • 2. King J.A: Participatory evaluation, [in]: Mathison S. (ed.): Encyclopaedia of Evaluation, Sage Publications, Thousand Oaks - London 2005.
  • 3. Sana E.A.: Teaching and Learning in the Health Sciences, Philippines 2010.
  • 4. Scriven M.: Pros and cons about goal-free evaluation, [in]: Glass G.V (ed.): Evaluation Studies Review Annual, Vol. 1, Sage Publications, Beverly Hills 1976.
  • 5. Stufflebeam D.L., Madaus G.F., Kellaghan T.: Evaluation models: viewpoints on educational and human services evaluation, Massachusets 2000.
  • 6. Stronge J.H., Tucker P.D.: Handbook on teacher evaluation: assessing and improving performance, New York 2003.
  • 7. Stufflebeam D.L., Shinkfield A.J.: Evaluation theory, models, and applications. San Francisco: Jossey-Bass 2007.
  • 8. Chen H.T.: Theory-Driven Evaluations, [in]: Mathison S. (ed.): Encyclopaedia of evaluation, Sage Publications, Thousand Oaks-London 2005.
  • 9. Łopacińska L.: Model procesu ewaluacji strategicznych programów badawczych w obszarze innowacji technicznych (praca doktorska w przygotowaniu), Radom 2012.
  • 10. Chifos C., Jain R.K.: A comprehensive methodology for evaluating the commercial potential of technologies: the strategic technology evaluation method. International Journal of Industrial Engineering, 1997, Vol. 4, no 4, pp. 220-235.
  • 11. Jain R.K., Martyniuk A.O., Harris M.M., Niemann R.E., Woldmann K.: Evaluating the commercial potential of emerging Technologies, International Journal Technology Transfer and Commercialisation, 2003, Vol. 2, no 1, pp. 32-50.
  • 12. Kneller G.: Goal-free evaluation: Evaluation comment. The Journal of Educational Evaluation, 1972, Vol. 3, no 4: 13-15.
  • 13. Marsh J.: The goal-oriented approach to evaluation: Critique and case study from drug abuse treatment. Evaluation and Program Planning, 1978, Vol. 1, no 1, pp. 41-49.
  • 14. Scriven M.: Prose and cons about goal-free evaluation. American Journal of Evaluation, 1991, Vol. 12, no 1, pp. 55-62.
  • 15. Patton M.Q.: Utilisation-focused evaluation: the new century text. Sage Publication, London 1997.
  • 16. Gargani J.: The history of theory-based evaluation: 1909 to 2003. Paper presented at the American Evaluation Association annual conference, Reno, NV, 2003.
  • 17. Weiss C.H.: On theory-based evaluation: Winning friends and influencing people. The evaluation exchange, 2004, Vol. IX, no 4, 1-5.
  • 18. Chen H.T.: Theory-driven evaluations, [in]: S. Mathison (ed.), Encyclopaedia of evaluation, Sage publications, Thousand Oaks - London 2005, pp. 415-419.
  • 19. Japan Science and Technology Agency: Evaluation of JST strategic basic research programs. The 2nd International Advisory Committee. September 2011.
  • 20. Koponen P., Kalander J.K., Kuursisto M.: FinNano Programme. Intermediate Evaluation. TEKES review 241/2008. Helsinki.
  • 21. Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości: Ocena efektywności i skuteczności Programu Bon na Innowacje. Warsaw 2010.
  • 22. Kandel E., Leshchinskii D., Yuklea H.: VC fund’s limited horizon as a source of inefficiency. Social Science Research Network, 2004.
  • 23. Bannier Ch.: Heterogeneous multiple bank financing under uncertainty: Does it reduce inefficient credit decisions? Working paper series. Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main, Fachbereich Wirtschaftswissenschaften: Finance and Accounting, 2005.
  • 24. Łopacińska L.: Ponadstandardowe metody ewaluacji strategicznych programów badawczych. Problemy Eksploatacji 3/2011 (82), pp. 33-46.
  • 25. Mazurkiewicz A., Karsznia W., Giesko T., Belina B.: Metodyka oceny stopnia dojrzałości wdrożeniowej innowacji technicznych. Problemy Eksploatacji 1/2010, pp. 5-30.
  • 26. Łopacińska L.: Model procesu ewaluacji strategicznych programów badawczych w obszarze innowacji technicznych (praca doktorska w przygotowaniu), Radom 2012.
  • 27. Mazurkiewicz A. (ed.): Innovative Technological Solutions for Sustainable Development. ITeE - PIB Radom Shanghai 2010.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BAR0-0070-0031
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.