Problemy tworzenia i publikowania elektronicznych materiałów edukacyjnych

• Autorzy: Bzowska-Bakalarz M.

Warianty tytułu

EN

The problems involved in the development and publishing of electronic educational materials

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Celem pracy jest przedstawienie zasad przygotowania materiałów dydaktycznych wykorzystywanych w nauczaniu na odległość przedmiotu Technika Rolnicza. Poruszono problem praw autorskich, kompetencji nauczyciela i zasad rekompensaty nakładów pracy związanych z wdrażaniem e-learningu. Omawiane treści zostały zilustrowane przykładami z opracowanych materiałów elektronicznych do nauczania na odległość techniki rolniczej oraz w oparciu o doświadczenia w pracy dydaktycznej z wykorzystaniem platformy edukacyjnej konsorcjum pięciu uczelni lubelskich.

EN

The purpose of the work is to present the rules regarding preparation of teaching materials used during remote teaching of Agricultural Engineering. The authors raise the issue of copyrights, teacher's competence and the rules regarding compensation of labour expenditure for e-learning implementation. The discussed content was illustrated with examples from developed electronic materials for remote teaching of agricultural engineering, and on the grounds of experience gained during didactic work using educational platform of a consortium of five universities from Lublin.

Słowa kluczowe

PL

nauczanie na odległość; Internet; technika rolnicza

EN

distance learning; internet; agricultural engineering

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
• Czasopismo: Inżynieria Rolnicza
• Rocznik: 2008
• Tom: R. 12, nr 7(105)
• Strony: 39--45
• Opis fizyczny: Bibliogr. 14 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Bzowska-Bakalarz M.

• Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie, Wydział Inżynierii Produkcji, Katedra Maszynoznawstwa Rolniczego,

Bibliografia

• Bołtuć P. 2003. Edukacja bez dystansu. E- mentor. 1 [online] [dostęp 05-03-2007] Dostępny w Internecie: http://www.e-mentor.edu.pl
• Cieślik J. 2006. E-learning, blended learning - wyzwania techniczne, organizacyjne, czy bardziej kulturowe? E-mentor 4 (16). s. 20-24.
• Hyla M. 2005. Przewodnik po e-learningu. Oficyna Ekonomiczna. Kraków.
• Dąbrowski M. 2005. Inicjatywy e-edukacyjne w środowisku akademickim na przykładzie SGH. Doświadczenia z wdrożeń. Materiały II ogólnopolskiej konferencji 17 listopada 2005. SGGW Warszawa.
• Kerry B. 2000. The Power of Internet for learning: moving from promis to practice. Report of the WEB-Based Education Comission. Washington, DC.
• Kwiatkowska V. 2007. Wpływ formy wykładu na jego skuteczność dydaktyczną w kształceniu akademickim - wyniki badań własnych. E-mentor.1. [dostęp 21-06-07]. Dostępny w internecie: http://www.e-mentor.edu.pl
• Wodecki A. 2005. Po co e-learning na uczelni?. Materiały II ogólnopolskiej konferencji 17 listopada 2005. SGGW Warszawa. s. 9-14.
• Zając M. 2006. E-learning „szyty na miarę”, czyli o indywidualizacji w nauczaniu online. E -mentor.5. [dostęp 21-06-07]. Dostępny w internecie: http://www.e-mentor.edu.pl
• Zając M., W. Zawisza. 2006. O potrzebie określania kompetencji nauczycieli podejmujących kształcenie online. E-mentor 2 (14). s. 24-35.
• Strony internetowe:
• E-rolnictwo [online]. Opracowanie programu nauczania do kształcenia na odległość na kierunku ROLNICTWO. [dostęp 21-06-2007]. Dostępny w internecie: http://www.e-rolnictwo.edu.pl
• E-sgh [online]. Platforma e-learningowa. Warszawa Szkoła Główna Handlowa. 2007. [dostęp 05-06-2007]. Dostępny w internecie:http://e-sgh.pl
• Konsorcjum Lubelskich Uczelni [online]. 2007. [dostęp 21-06-2007]. Dostępny w internecie: http://konsorcjum.ilab.pl/moodle/
• Platforma e-Learning Wydziału Agroinżynierii Akademia Rolnicza w Krakowie [dostęp 21.06 2007]. Dostępny w internecie: http://e-learning.tier.ar.krakow.pl/
• PUW [online]. Polski Uniwersytet Wirtualny. 2007. [dostęp 21-06-2007]. Dostępny w internecie: http://puw.pl