PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Problem pobudzania aktywności studentów w procesie kształcenia na odległość

Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
A problem of stimulation of students activity in distance learning process
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
Przedstawiono problem pobudzania aktywności studentów w procesie kształcenia. Problem związany jest z zachęceniem studentów do systematycznej pracy. Analiza została dokonana na podstawie kursu e-learningowego wspomagającego tradycyjny proces kształcenia na studiach zaocznych dla specjalności Technika komputerowa w inżynierii rolniczej. Podjęto próbę określenia głównych czynników stymulujących aktywność studentów przy opanowywaniu materiału.
EN
A problem of stimulation of students' activity in learning process is presented. It is connected with encouraging of students to work systematically. The analysis was made on the ground of e-learning course assisting traditional learning process on extramural studies on speciality: computer technology in agricultural engineering. It was attempt to define main factors stimulating students' activity during mastering a subject.
Rocznik
Strony
15--22
Opis fizyczny
Bibliogr. 4 poz., rys.
Twórcy
autor
autor
Bibliografia
  • Bujanowska D., Tomczuk-Zając J. 2002. Rola nauczyciela w organizowaniu twórczej aktywności uczniów. Forum Edukacyjne. Nr 2, s. 15-17.
  • Brudnik E., Moszyńska A., Owczarska B. 2000. Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie: przewodnik po metodach aktywizujących. Kielce. Zakł. Wydaw. SFS.
  • Lubina E. 2005. Rola emocji w procesie kształcenia na odległość. e-mentor. Nr 3(10), s. 22-27, ISSN 1731-6758 (wersja drukowana), [on-line] [dostęp 27-03-2007]. Dostępny w Internecie: http://www.e-mentor.edu.pl/artykul_v2.php?numer=10&id=161, ISSN 1731-7428 (wersja elektroniczna).
  • Dokumentacja platformy Moodle [on-line]. [dostęp 20-03-2007]. Dostępna w Internecie: http://www.moodle.org
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-BAR0-0037-0086
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.