Realizacja funduszy strukturalnych a poziom wykształcenia rolników

• Autorzy: Malaga-Toboła U.

Warianty tytułu

EN

The use of structural funds versus education level of farmers

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Przedstawiono zależności pomiędzy poziomem wykształcenia producentów rolnych a przeznaczeniem funduszy strukturalnych przyznanych rolnikom w latach 2004-2006. Badaniami objętych zostało 30 gospodarstw leżących na terenie powiatu nowosądeckiego, w których przeprowadzono wywiad kierowany na temat wysokości otrzymanej pomocy finansowej oraz jej przeznaczenia. Badane obiekty podzielono na grupy różniące się między sobą poziomem i rodzajem wykształcenia ich właścicieli. Ponad połowa wniosków dotyczyła modernizacji gospodarstw i to na nią przyznano najwyższą kwotę pieniędzy. Największym powodzeniem cieszyły się działania 1.1. SPO oraz 6 PROW.

EN

The paper presents relations between education level of agricultural manufacturers and allocation of structural funds granted to farmers in years 2004-2006. The scope of tests covered 30 farms located in the area of Nowy Sącz administrative district, where the researchers interviewed the farmers on the amount of received financial aid and its allocation. Investigated facilities were divided into groups differing from each other in the level and type of their owners' education. More than half of the applications concerned modernisation of farms, and most of the money was allocated for this. The most popular operations were: 1.1. SPO and 6 PROW.

Słowa kluczowe

PL

rolnik; wykształcenie; fundusze strukturalne

EN

farmer; education; structural funds

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
• Czasopismo: Inżynieria Rolnicza
• Rocznik: 2007
• Tom: R. 11, nr 9 (97)
• Strony: 157--163
• Opis fizyczny: Bibliogr. 4 poz., tab.

Twórcy

autor

Malaga-Toboła U.

• Akademia Rolnicza w Krakowie, Wydział Agroinżynierii, Katedra Inżynierii Rolniczej i Informatyki, ul. Balicka 116B, 30-149 Kraków,

Bibliografia

• Kusz A., Marciniak A.W., Skwarcz J. 1999. Potrzeby edukacyjne rolnictwa i możliwości ich zaspokajania przy zastosowaniu nowych technologii informatycznych. Inżynieria Rolnicza 1, Kraków. s. 73-82.
• Michałek R. 2002. Wiedza – najefektywniejszą drogą restrukturyzacji polskiego rolnictwa. Nauka 4. Warszawa. s. 21-28.
• Michałek R., Peszek A. 2004. Poziom wykształcenia producentów rolnych a efektywność postępu naukowo-technicznego. Inżynieria Rolnicza 4(59). Kraków. s. 111-119.
• Urząd Statystyczny 2003. Raport z wyników Powszechnego Spisu Rolnego 2002. Warszawa.