Świadomość środowiskowa polskiego społeczeństwa

• Autorzy: Tuszyńska L.

Warianty tytułu

EN

Environmental awareness of the Polish society

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Świadomość środowiskowa (ekologiczna) obejmuje przekonania, poglądy, opinie oraz wzorce zachowań, związane ze stosunkiem ludzi do przyrody. Podłożem świadomości jest wiedza nabyta w szkole i poza szkołą, tradycja kulturowa określonej grupy społecznej, presja opinii tej grupy oraz własne doświadczenia. Z badań wynika, że ponad 80% społeczeństwa interesuje się ochroną środowiska (17,69% wykazuje - duże zainteresowanie, a 64,51% średnie). Zdaniem 55,86% ankietowanych w gminach należałoby prowadzić działania środowiskowe dotyczące np. wprowadzania terenów zielonych w osiedlach, gospodarki odpadami, budowy oczyszczalni ścieków. Współczesne standardy światowe narzucają edukacji środowiskowej poważne wymagania. Nauczyciel powinien umieć myśleć kategoriami globalnymi ludzkości i umieć takie myślenie przenieść do szkoły oraz społeczności lokalnej. Nauczyciel przygotowywany jest do pracy z uczniami, a jego działalność społeczna zależy bardziej od indywidualnych potrzeb i motywacji. Zatem istnieje potrzeba kompleksowych rozwiązań. Zależy to w dużej mierze od dobrej woli, świadomości ekologicznej i zaangażowania samorządów lokalnych. W programie ochrony środowiska gminy musi być miejsce nie tylko na systemowe rozwiązania inwestycyjne ale również na edukację lokalnego społeczeństwa, które z tych inwestycji korzysta.

EN

Environmental awareness comprises convictions, views, opinions and behavioral patterns related to human attitude towards the nature. The knowledge gained at school but also elsewhere, cultural tradition of a given social group, pressure of this group's opinion and own experiences constitute the foundations of environmental awareness. The research data shows that over 80% of society are interested in environmental protection (17,69% express high interest, 64,51% medium interest). In the opinion of 55,86% of the questionnaire respondents , environmental activities in municipalities should address creating green areas at housing estates, waste management and construction of wastewater treatment plants.Current world standards pose serious challenges to environmental education. Teachers should be capable of thinking in global terms and be able to transfer this way of thinking to schools and to local communities. Teachers are prepared to work with students and their activities within the society depend of individual needs and motivations. Therefore there is a strong need for complex solutions. It depends to as large extend on a positive attitude, environmental awareness and involvement of local authorities. In its environmental protection programme, a municipality should ensure space not only for investment projects but also for environmental education of the local communities who benefits from these investments.

Słowa kluczowe

PL

świadomość środowiskowa; edukacja; ochrona środowiska; samorząd lokalny

EN

environment protection; environmental awareness; environmental education; local community

• Wydawca: Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
• Czasopismo: Problemy Ekologii
• Rocznik: 2007
• Tom: R. 11, nr 5
• Strony: 233--236
• Opis fizyczny: Bibliogr. 15 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Tuszyńska L.

• Uniwersytet Warszawski, Instytut Botaniki, Zakład Systematyki i Geografii Roślin

Bibliografia

• [1] Frątczak J.: Świadomość ekologiczna dzieci, młodzieży i dorosłych w aspekcie edukacji szkolnej i nieszkolnej, WSP, Bydgoszcz 1995
• [2] Sobczyk W.: Edukacja ekologiczna i prozdrowotna, Wydawnictwo Naukowe AP, Kraków 2001
• [3] Cichy D. i inni,: Bezpieczeństwo ekologiczne w świadomości młodzieży. Oficyna Wydawnicza Alma - Press. Warszawa 1993
• [4] Tuszyńska L.: Edukacja ekologiczna dla nauczycieli i studentów, WSP - TWP, Warszawa 2006
• [5] Cichy D.: Kształtowanie świadomości ekologicznej młodzieży poprzez działanie wychowawcze [w:] Biologia w Szkole nr 5 1990
• [6] Cichy D.: Kształtowanie postaw prośrodowiskowych w rodzinie [w:] Edukacja ekologiczna w rodzinie. Red. J.M. Dołęga; J. M. Czartoszewski, Wydawnictwo Wszechnicy Mazurskiej, Olecko 2000
• [7] Kozłowski S.: Podstawowe problemy zrównoważonego rozwoju- wymiar polityczny, Problemy Ekologii, vol. 7. nr 6, 2003
• [8] Cichy D. i in.: Bezpieczeństwo ekologiczne w świadomości młodzieży, Wyd. Alma-Press, 1993
• [9] Wójcik A.: Wiedza i poglądy dorosłych na temat ochrony i kształtowania środowiska. Praca doktorska (maszynopis), 2004
• [10] Gaca J., Ochenduszko J.: Wiedza i postawy ekologiczne młodzieży szkolnej woj. Bydgoskiego TWWP, Bydgoszcz 1992
• [11] Pilch T.: Zasady badań pedagogicznych, s. 19, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa, 1998
• [12] Prawo ochrony środowiska, Dz.U.2001.62.627 z dnia 20 czerwca 2001
• [13] Dubel K.: Kształcenie nauczycieli dla potrzeb edukacji środowiskowej na wsi [w:] Nauczyciel 2000 - plus. Wyd. IBE Warszawa 2001
• [14] Cichy D.: Szkoła wobec wyzwań edukacji biologicznej i środowiskowej w XXI wieku. Wyd. IBE, Warszawa 2001
• [15] Tkaczyk L.: Przygotowanie nauczycieli szkół ponadpodstawowych do edukacji środowiskowej - w świetle badań [w:] Nauczyciel 2000 - plus, Wyd. IBE, Warszawa 2001