Jakość kształcenia inżynierów

• Autorzy: Tsyganov A. , Naskowa E. , Kamiński E.

Warianty tytułu

EN

The question of quality in education of agricultural engineers

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Analiza reformy strukturalnej w kształceniu inżynierów, w związku z porozumieniem Bolońskim, pokazuje, że istniejący system z ideą stworzenia ogólnoeuropejskiego systemu nauczania jest zgodny z systemem inżynier/magister. Nauczanie inżynierii rolniczej rozwija się na tle tych tendencji i procesów, które zachodzą w systemie kształcenia wyższego jako całości. Międzynarodowy charakter specjalności wymaga dużego podobieństwa w strukturze nauczania, tego samego podejścia do programów nauczania, praktyk produkcyjnych. Szczególnego znaczenia w obecnych warunkach, nabierają problemy zapewnienia wysokiej jakości nauczania, rozumianego szeroko, dającego wykształcenie inżynierskie na wysokim poziomie i konkurencyjne a to może zapewnić akredytacja uczelni i programów studiów, a także akredytacja zawodowa inżynierów już pracujących.

EN

The paper deals with the problem of quality assurance in education of agricultural engineering what is an important prerequisite to keeping the engineering education competitive on international market. General tendencies in development of the curricula, harmonization of engineering education structure and necessary engineering skills were discussed. Problems connected with engineering accreditation on a world-wide scale were also considered.

Słowa kluczowe

PL

inżynieria rolnicza; kształcenie wyższe; jakość; akredytacja

EN

agricultural engineering; education; quality assurance; accreditation; international standard; mobility; practical skill

• Wydawca: Wydawnictwo ITP
• Czasopismo: Problemy Inżynierii Rolniczej
• Rocznik: 2005
• Tom: R. 13, nr 2
• Strony: 75--85
• Opis fizyczny: Bibliogr. 7 poz., tab.

Twórcy

autor

Tsyganov A.

• Białoruska Akademia Rolnicza w Górki

autor

Naskowa E.

• Białoruska Akademia Rolnicza w Górki

autor

Kamiński E.

• Katedra Maszyn Rolniczych i Leśnych, Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Bibliografia

• Briassoulis D., Papadiamandopoulou H. 2001. Towards an European Standard for Agricultural Engineering Curricula. Denmark,44.
• FAO 1997. lssues and Opportunities for Agricultural Education and Training in 1990-s and Beyond, Rome, 81 P.
• Jones R. C. 1995. Formation of Engineers for International Practice. Australian Journal of Engineering Education. Vol. 6, No. 1: 1-7.
• Levy J. 2000. Engineering Education in the United Kingdom: Standards Quality Assurance and Accreditation. International Journal of Engineering Education, v. 16, No 2.
• Oberst B. S., Jones R. C. 2000. International Trends in Engineering Accreditation and Quality Assurance. Global Journal of Engineering Education. Volume 3, Number 2: 135-138.
• Teitelbaum S. 2000. Do we need mare scientists? The Public lnterest. http://www.thepublicinterest.com/current/article2.html.
• Zobrist G. 2002 Today's Engineer. http://www.todayengineer.org.