PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Powiadomienia systemowe
  • Sesja wygasła!
Tytuł artykułu

Open University and modern distance learning for sustainable development in India and Poland

Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
PL
Rola Uniwersytetu Otwartego w nowoczesnej edukacji na odległość w promocji zrównoważonego rozwoju w Indiach i Polsce
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
The paper attempts to analyse, as to how distance education mechanisms can be effectually used for sustainability in areas of the human environment, health and management of the natural resources. Short review of methodological experiences in education of knowledge-based society for common action with experts for promotion sustainable development is based on over 20 years activity in this field of the AGH Open University and the Open Seminars on Sustainable Development and ca. 40 years of informal, problem-solving education in linkage with interdisciplinary case studies. Further this model will be sustainable in terms of clean technology used, for the benefit of the human environment and better quality of life. The concept is related to long-term international cooperation of the Polish author (e.g. from 1983 with Indian scientists) on human ecology, medical elementology, ecotoxicology and biotechnology as well as future requirements of the National Open University in India.
PL
Artykuł stanowi próbę oceny możliwości zastosowania mechanizmów edukacji na odległość w celu skutecznej promocji zrównoważonych działań w dziedzinach środowiska człowieka, zdrowia i oszczędnej gospodarki zasobami przyrody. Zwięzły przegląd doświadczeń metodycznych w zakresie edukacji społeczeństwa opartego na wiedzy nawiązuje do ponad 20-letniej działalności w tym zakresie Uniwersytetu Otwartego AGH oraz Otwartego Seminarium nt. Zrównoważonego Rozwoju, a także do 40-letniej nieformalnej edukacji ukierunkowanej na rozwiązywanie problemów w powiązaniu z badaniami interdyscyplinarnymi. Model ten służy zrównoważonemu rozwojowi, ponieważ promuje technologie proekologiczne pożyteczne dla środowiska człowieka i wpływające na poprawę jakości życia. Nawiązuje on też do wieloletniej międzynarodowej współpracy polskiego współautora (m.in. od 1983 r. z indyjskimi naukowcami) w zakresie ekologii człowieka, elementologii medycznej, ekotoksykologii i biotechnologii oraz potrzeb rozwojowych Narodowego Uniwersytetu Otwartego w Indiach.
Rocznik
Strony
25--35
Opis fizyczny
Bibliogr. 23 poz.
Twórcy
  • AGH University of Science and Technology, Faculty of Mining Surveying and Environmental Engineering, Krakow, Poland
autor
  • The Indria Gandhi National Open University, New Delhi, India
Bibliografia
  • [1] Dobrowolski J.W.: For the Future. Poland, 2, 1972, pp. 3–5.
  • [2] Dobrowolski J.W.: New concept of nutritional prevention of Minamata disease. Japan J. Constitutional Medicine, 42, 1978, pp. 99–108.
  • [3] Dobrowolski J.W. The Polish initiatives. Naturopa, 61, 1989, p. 9.
  • [4] Dobrowolski J.W.: The pilot research and training activity on primary prevention of environmental risk factors for public health. Pol. J. Environmental Studies, 8, 2, 1999, pp. 26–30.
  • [5] Dobrowolski J.W.: Creating and implementing the concept of training for integration of Poland with EU in term of Sustainable Development and the improvement of the quality of environment and human life. Proc. of the International Conference on Holistic Concept of Training for Promotion Sustainable Development, EuroEco 2000, AGH University of Science and Technology, Krakow 2000.
  • [6] Dobrowolski J.W.: Global environmental problems and local common action for Sustainable Development. Proc. of the International Conference on Promotion Sustainable Development on Global Scale in the Context of the Forthcoming Earth Summit, EuroEco 2002, AGH University of Science and Technology, Krakow 2002.
  • [7] Dobrowolski J.W.: Main purposes and proposals for the future cooperation of the 11th International Conference on Sustainable Development. Pol. J. Environmental Studies, 15, 5C, 2006, pp. 1–3 and 196–197.
  • [8] Dobrowolski J.W.: Reflexions sur la qualite de Vie et la perennite de la Civilisation Contemporaine. [in:] Da Lage A., Amat J.-P. et al. (Eds), L’apres Développement Durable Espaces, Nature, Culture et Qualite, Ellipses, Paris 2008, pp. 167–180.
  • [9] Dobrowolski J.: Perspectives of the application of innovative environmental biotechnology for sustainable development of co-operating regions. Geomatics and Environmental Engineering, vol. 1, no. 4, 2007, pp. 77–88.
  • [10] Dobrowolski J.W.: An introductory study of, and Education for, the Sustainable Development of National Parks Regions in Poland and New Concept of Sound Tourism Management applied to the Cinque Terre National Park in Italy. [in:] Stuhler E.A., Misra S. (Eds), Research on Cases and Theories, Across Disciplinary Boundaries Towards a Susainable Life, Rainer Hampp Verlag, Munchen und Mering 2008, pp. 91–100.
  • [11] Dobrowolski J.W.: 20-letnia działalność Uniwersytetu Otwartego AGH jako próba interdyscyplinarnej edukacji wszystkich grup wiekowych dorosłych słuchaczy (20 years of activity of the AGH Open University as trial of eduction of all age groups of adults). [in:] Aleksander T. (Ed.), Edukacja dorosłych jako czynnik rozwoju społecznego, t. 1, UJ, Kraków 2010, pp. 2017–218.
  • [12] Dobrowolski J.W.: New Laser Biotechnology for Bioremediation, Biodegradation Carbon Capture and Environmental Health and 44 years of Environmental Education [of Experts and Knowledge based Society] focused on Sustainable Development. Proc. of 1st World Congress Environmental Biotechnology, BIT, Dalian, 2011.
  • [13] Dobrowolski J.W., Vohora S.B., Dharma K. et al.: Antibacterial, antifungial, antiamoebic, antiinflammantory and antipyretic studiem on bee products. J. Ethnopharmacology, 35, 1991, pp. 77–83.
  • [14] Guha A.S., Maji S.: E-learning: the latest spectrum in open and distance learning. Social Responsibility Journal, 4/3, 2008, pp. 297–305.
  • [15] Harada M.: Minamata disease. Kumamoto Information Center, Iwanami Shoter Pub., Tokyo 2004.
  • [16] Kusztina E.: The problem of motivation in open distance learning system. Pol. J. Environmental Studies, 16, 5B, 2007, pp. 346–350.
  • [17] Leal Filho W.: Promoting sustainability via information exchange: the International Journal of Sustainability in Higher Education. Proc. of the International Conference on Holistic Concept of Training for Promotion Sustainable Development, EuroEco 2000, AGH University of Science and Technology, Krakow 2000.
  • [18] Leal FilhoW.: IT Solution in Business to Improve Eco Efficiency and Sustainability. Proc. of the International Conference on Promotion of Sustainable Development on Global Scale in the Context of the Forthcoming Earth Summit, EuroEco 2002, AGH University of Science and Technology, Krakow 2002.
  • [19] Mitewa H., Crowther D.: Education for sustainability: Tourism and conservation of Natural Resources. Pol. J. Environmental Studies, 15, 5C, 2006, pp. 13–16.
  • [20] Tadeusiewicz R.: Społeczność Internetu (Internet Society). Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT, Warszawa 2002.
  • [21] Tadeusiewicz R., Dobrowolski J.W.: Artificial Intelligence as a tool for development interdisciplinary study on elements and health. [in:] Ermidou-Pollet S., Pollet S. (Eds), Proc. of the 4th International Symposium on Trace Elements in Humans, Athens, Entypossis, 2003, pp. 13–42.
  • [22] Tadeusiewicz R., Dobrowolski J.W.: Use e-learning technology and cybernetic methodology for modern education for prevention of environmental health hazard based on sustainable development. [in:] Ermidou-Pollet S., Pollet S. (Eds), Proc. of the International Seminar on Trace Elements in Humans, University of Athens, Athens 2010.
  • [23] Williams M.L., Paprock K., Covington B.: Distance Learning The Essential Guide. SAGE Publications, International Educational and Professional Publisher, Thousand Oaks, London, New Delhi 1999.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-article-AGH8-0010-0037
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.