Graficzne metody ewaluacji wiedzy w nauczaniu na odległość

• Autorzy: Woźniak-Organiściak S.

Warianty tytułu

EN

The graphic methods of evaluation in distance learning

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Przedmiotem artykułu jest wykorzystanie modeli grafowych w ewaluacji. Odgrywa ona ważną rolę w procesie kształcenia. Prowadzona w warunkach, w których student nie ma bezpośredniego kontaktu z nauczycielem, a internet staje się medium edukacyjnym, sprawia wiele problemów. Zachodzi zatem potrzeba poszukiwania modelu ewaluacji, sprawiającego że zaproponowane metody i środki pozwalają w sposób rzetelny i trafny oceniać wiedzę i umiejętności osób uczących się. W artykule została zaprezentowana graficzna metoda ewaluacji wiedzy. Wykorzystano w tym celu uogólniony graf, w którym wyróżniono dwa rodzaje wierzchołków: testujące i przedstawienia wyników. Testujące odpowiadają za sposób prezentacji zadania testowego, ustalenie wyniku i czasu odpowiedzi. Wierzchołki przedstawienia wyników służą do zbierania oraz prezentacji rezultatów ewaluacji.

EN

Main subject of this paper is the adaptation of the graphic models in evaluation. Evaluation plays very important role in education process. Evaluation can make many troubles if it is run when the direct contact between student and the teacher is impossible and the internet is the only teaching medium. That's why there is a necessity of the searching the evaluation model which can allow the evaluation of knowledge was described. In this purpose the general graph was used. In this graph two different kind of peaks were presented for the testing and for the obtained results, respectively. The testing peaks are responsible for the way of the testing task presentation, the result set and the answer time. Peaks for obtained results presentation aim to note and the evaluation results description.

Słowa kluczowe

PL

nauczanie na odległość

EN

distance learning

• Wydawca: Wydawnictwa AGH
• Czasopismo: Automatyka / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
• Rocznik: 2003
• Tom: T. 7, z. 3
• Strony: 697--705
• Opis fizyczny: Bibliogr. 10 poz., rys.

Twórcy

autor

Woźniak-Organiściak S.

• Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi,

Bibliografia

• [1] Arends R.: Uczymy się nauczać. WSiP 1994
• [2] Cormen T.H., Leiserson C.E., Rivest R.L.: Wprowadzenie do algorytmów. WNT 2000
• [3] Jacymirski M., Wożniak-Organiściak S.: Wykorzystanie sieci komputerowych w nauczaniu cyfrowego przetwarzania sygnałów. MISSI 2002
• [4] Kubiak M.: Wirtualna edukacja. MIKOM 2000
• [5] Materiały z konferencji „e-Uniwersytet - metody i narzędzia", Rzeszów 2002
• [6] Taraszkiewicz: M., Jak uczyć lepiej - czyli refleksyjny praktyk w działaniu. CODN 1996
• [7] U. S Departament of Education: e-Leaming, The National Education Technology Plan
• [8] http://www.ed.gov/Technology/eleaming/
• [9] Willis B.: Distance Education - Strategies and Tools. University of Idaho
• [10] Wirtualna edukacja nr 15 - Czasopismo internetowe