Muzyka bez tyflogranic

• Autorzy: Chylewska Justyna
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Słuch osób niewidomych. Powszechnie niepotwierdzone dowody, takie jak doskonały słuch niewidomego stroiciela fortepianu czy wybitnie utalentowani muzycy, tacy jak m.in. Ray Charles, Stevie Wonder i Andrea Bocelli, od wieków przyjmują pogląd, że istnieje związek między muzyką a dysfunkcją wzroku, a osoby, które straciły wzrok we wczesnym okresie życia, mają większe zdolności słuchowe w porównaniu z osobami z prawidłowym widzeniem. Istnieją stereotypy, że talent muzyczny i niepełnosprawność wzroku są ze sobą ściśle powiązane. Nie należy jednak uogólniać, iż każda niewidoma i słabowidząca osoba jest ponadprzeciętnie utalentowana muzycznie oraz posiada wybitne poczucie rytmu czy szczególną pamięć muzyczną [1]. Osoby z dysfunkcją wzroku od urodzenia lub wczesnego dzieciństwa częściej mają bardziej wyrafinowany zmysł słuchu, zwłaszcza jeśli chodzi o zdolności muzyczne i śledzenie poruszających się obiektów w przestrzeni (np. przejście przez ruchliwą ulicę za pomocą samego dźwięku).

Słowa kluczowe

PL

dysfunkcja wzroku; niepełnosprawność wzrokowa; zmysł słuchu; osoby niewidome; muzyka

• Wydawca: MAGMONI Sp. z o.o.
• Czasopismo: Optyka
• Rocznik: 2023
• Tom: Nr 2
• Strony: 70--73
• Opis fizyczny: Bibliogr. 6 poz., fot., ryc.

Twórcy

autor

Chylewska Justyna

• Politechnika Wrocławska
• Polskie Towarzystwo Optometrii i Optyki

Bibliografia

• 1. P. Cyculko. Oddziaływania tyflomuzykoterapeutyczne wspierające rozwój ruchowy dziecka z niepełnosprawnością wzroku. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, nr 22/2018
• 2. C. Sabourin, Y. Merrikhi, G. Lomber. Do blind people hear better? Trends in Cognitive Sciences, listopad 2022
• 3. A. Ockelford, L. Pring, G. Welch, D. Treffert. Focus on Music. Exploring the musical interests and abilities of blind and partially-sighted children and young people with septo-optic dysplasia. Instytut Edukacji, Uniwersytet Londyński 2006
• 4. L. Klyszcz. Fundacja Badań i Praktyk Społecznych, Raport z badań dotyczących postaw, motywacji, świadomość osób niewidomych względem sfery artystyczno-kulturalnej, z uwzględnieniem perspektywy czasowej 1989-2014. Kraków 2015
• 5. M. Wiśniewska. Brajlowska notacja muzyczna - specyfika, praktyczne wykorzystanie i wskazówki dotyczące nauczania. Aspekty Muzyki 2019, tom 9: s. 153-174
• 6. Stowarzyszenie „Z muzyką do ludzi" https://www.zmuzykadoludzi.art/

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MEiN, umowa nr SONP/SP/546092/2022 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2022-2023).