PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Znaczenie wykorzystania funkcjonalności mediów społecznych przez szkoły

Autorzy
Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
The importance of the use of social media funcionality by universities
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
Artykuł porusza problematykę wykorzystania mediów społecznościowych przez szkoły wyższe. Celem artykułu jest identyfikacja kluczowych funkcjonalności mediów, które są istotne z punktu widzenia studenta. Celem pośrednim jest ocena stopnia wykorzystania mediów społecznościowych przez badane uczelnie. Realizację założeń osiągnięto poprzez badania ankietowe szkoły publicznej oraz niepublicznej.
EN
The article discusses the issue of the use of social media by universities. The purpose of the article is to identify key media functionalities that are important from the point of view of the student. The intermediate goal is to assess the degree of use of social media by the universities under study. Implementation of the assumptions was achieved through a public and private public school survey
Rocznik
Tom
Strony
523--533
Opis fizyczny
Bibliogr. 20 poz.
Twórcy
autor
  • Politechnika Wrocławska
autor
  • Politechnika Wrocławska
Bibliografia
  • 1. Buchner-Jeziorska, A. (2006). Konkurencja na rynku usług edukacyjnych na poziomie wyższym, W G. Nowaczyk, P. Lisiecki, Marketingowe zarządzanie szkołą wyższą, (pp. 45-58). Poznań: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej.
  • 2. Buchowska, D. (2013). Wykorzystanie mediów społecznościowych przez uczelnie wyższe i studentów w świetle badań własnych. Nauki o Zarządzaniu, 2(15), 36-50.
  • 3. Constantinides, E., Fountain, S. (2008). Web 2.0: Conceptual foundations and marketing issues. Journal of Direct, Data, and Digital Marketing Practice, 9(3), 231-244.
  • 4. Feliksiak, M. (2016). Korzystanie z internetu (Raport No. 92). Warszawa: Centrum Badań Opinii Społecznej.
  • 5. Ivy, J. (2008). A new higher education marketing mix: the 7Ps for MBA marketing. International Journal of Educational Management, 22(4), 288-299.
  • 6. Jędrych, E. (2015). Wykorzystanie mediów społecznościowych w zarządzaniu pracownikami w organizacjach gospodarczych. Akademia Finansów i Biznesu Vistula, 44(6), 120-132.
  • 7. Johnson, C. (17.08.2016). Why should academics use social media? Retrived from:
  • https://liverpooluniversitypress.co.uk/blogs/news/why-should-academics-use-social-media
  • 8. Kaplan, A., Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! The challenges and opportunities of Social Media. Business Horizons, 53(1), 59-68. doi: https://doi.org/10.1016/j.bushor.2009.09.003
  • 9. Kemp, S. (2017). Digital in 2017Global Overview, Retrived from: https://wearesocial.com/special-reports/digital-in-2017-global-overview
  • 10. Koszembar-Wiklik, M. (2015). Media społecznościowe w zarządzaniu komunikacją uczelni ze studentami. Kultura-Media-Teologia, 21, 9-22.
  • 11. Lavrusik, V. (15.07.2009). 10 Ways Universities Share Information Using Social Media. Retrived from http://mashable.com/2009/07/15/social-media-public-affairs/#l8Bkm5fpu PqR
  • 12. Lenhart, A., Purcell, K., Smith, A., Zickuhr, K. (2010). Social Media & Mobile Internet Use Among Teens and Young Adults. Washington: Pew Internet & American Life Project.
  • 13. Leskovec, J. (2011). Social media analytics: tracking, modeling and predicting the flow of information through networks. Proceeding, 277-278. doi:10.1145/1963192.1963309
  • 14. Mahaney, M. (2012). The Effectiveness of Social Media Marketing in Higher Education: State University of New York, the Collage at Brockport. The College at Brockport, 5.
  • 15. Rohampton, J. (03.01.2017). 5 Social Media Trends That Will Dominate 2017. Retrived from: https://www.forbes.com/sites/jimmyrohampton/2017/01/03/5-social-media-trends-that-will-dominate-2017/#5d7968916ffe
  • 16. Rosmala, F., Rosmala, D., (2011). Study of Social Networking Usage in Higher Education Enviroment. Procedia. Social and Behavioral Sciences, 67, 156-166, doi: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.11.316
  • 17. Sulich, A. (2016). Przyczyny niedopasowania studentów i absolwentów Politechniki Wrocławskiej wobec pierwszego pracodawcy. Problemy Profesjologii, 2, 123-135.
  • 18. Tess, P.A. (2013). The role of social media in higher education classes (real and virtual) – A literature review. Computers in Human Behavior, 29(5), 60-68. doi: https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.12.032
  • 19. University of Kent (17.09.2017). Available online: https://www.kent.ac.uk/socialmedia/reasons.html
  • 20. Verbik, L. (2007). International Student Mobility: Patterns and rends. The Observatory on Borderless Higher Education.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-abce6ae5-419f-48e8-bca5-6baa594dcc4e
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.