Innowacyjne rozwiązania architektoniczne miejsc uczenia się w Smart City

• Autorzy: Balcer-Zgraja Małgorzata

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0014.8829

Warianty tytułu

EN

Innovative architectural solutions for learning spaces in Smart City.

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Celem opracowania jest pokazanie wybranych aspektów kształtowania współczesnych miejsc edukacji pozaszkolnej. W pracy zastosowano zestaw metod badawczych: przegląd z krytyczną analizą zasobów publikacji i dokumentów źródłowych, studium przypadku wybranych realizacji architektonicznych, obserwacje działań edukacyjnych z udziałem studentów, dzieci, młodzieży. Rezultatem kompilacji, analizy porównawczej oraz logicznego przetworzenia danych stało się sformułowanie wniosków dotyczących innowacyjnych rozwiązań architektonicznych miejsc uczenia się w kontekście kompetencji przyszłości i życia w inteligentnym mieście - wybrane, zaprezentowane skrótowo w niniejszym opracowaniu. Wnioski: architektura ma wpływ na potencjał intelektualny Smart City poprzez stwarzanie permanentnych okazji do uczenia się na bazie przestrzenno-użytkowych innowacji, w których przestrzeń publiczna jest z założenia tożsama z przestrzenią edukacji.

EN

The aim of the study is to show a selected aspect of shaping contemporary places of extracurricular education. A set of research methods was used in the work: a review and critical analysis of the resources - publications and source documents, a case study of selected architectural projects, observations carried out as part of educational activities with the participation of students, children. The result of compilation, comparative analysis and logical processing of the data are conclusions relative to innovative architectural solutions of places for learning in the context of the future competences and life in a Smart City - the selected ones briefly presented in this study. Conclusions: architecture influences the intellectual potential of Smart City by creating permanent learning opportunities based on spatial and functional innovations where public space is by definition identical to the space of education.

Słowa kluczowe

PL

architektura; miasto inteligentne; smart city; przestrzeń edukacyjna

EN

architecture; smart city; learning space

• Wydawca: BUILDER CORP Sp. z o.o.
• Czasopismo: Builder
• Rocznik: 2021
• Tom: R.25, nr 6
• Strony: 30--34
• Opis fizyczny: Bibliogr. 21 poz., il.

Twórcy

autor

Balcer-Zgraja Małgorzata

• Politechnika Śląska, Wydział Architektury

• https://orcid.org/0000-0001-7609-8866

Bibliografia

• [1] Harrison C., Eckman B.A., Hamilton R., Hartswick P., Foundations for Smarter Cities, IBM Journal of Research and Development 54(4):1-16, 09.2010, na: https://ieeexplore.ieee.org/document/5512826?arnumber=5512826, dostęp: 23.04.2021.
• [2] Komninos N., (2014), The age of intelligent cities: Smart environments and innovation-for-all strategies, Routledge 2015.
• [3] Paskaleva K.A., (2011), The smart city: A nexus for open innovation?, Intelligent Buildings International, s. 153-171 Taylor&Francis Online, 11.08.2011, na: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/17508975.2011.586672, dostęp: 23.04.2021.
• [4] Komninos N., (2014), The age of intelligent cities: Smart environments and innovation-for-all strategies, Routledge 2015.
• [5] Huang L.D., Ronghuai H., Wosinski M., Smart Learning in Smart Cities, Springer 2017, http://ndl.ethernet.edu.et/bitstream/123456789/41574/1/612.Dejian%20Liu.pdf.
• [6] https://ec.europa.eu/info/eu-regional-and-urban-development/topics/cities-and-urban-development/city-initiatives/smart-cities_en, dostęp: 12.01.2021.
• [7] OECD Building on the outcomes of the 1st OECD Roundtable on Smart Cities and Inclusive Growth, na: https://www.oecd.org/cfe/cities/smart-cities.htm, dostęp: 12.01.2021.
• [8] Cohen B., Blockchain Cities and The Smart Cities Wheel, 2018, na: https://medium.com/iomob/blockchain-cities-and-the-smart-cities-wheel-9f65c2f32c36 2018, dostęp: 12.01.2021.
• [9] uil.unesco.org/lifelong-learning/learning-cities, dostęp: 12.01.2021.
• [10] Florida R., Toward the Learning Region, Futures, 1995, 27/5, s. 527-536.
• [11] UNIC Ośrodek Informacji ONZ w Warszawie na: https://un.org.pl/, dostęp: 12.01.2021.
• [12] https://www.ore.edu.pl/images/files/POWER/zarzadzanie_oswiata/Kompetencje%20kluczowe%20-%20definicje%20i%20opis.pdf, dostęp: 12.01.2021.
• [13] A place to learn: Lessons from Research on Learning Environments” United Nations Educational Scientific and Cultural Organization; UNESCO Institute for Statistics 2012, p. 12, https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000215468, dostęp: 12.01.2021.
• [14] Radcliffe D.F., Wilson H., Powell D., Tibbetts B.: Designing Next Generation Places of Learning: Collaboration at the Pedagogy-Space-Technology Nexus, 2008, https://www.researchgate.net/publication/237249564_Designing_Next_Generation_Places_of_Learning_Collaboration_at_the_Pedagogy-Space-Technology_Nexus, dostęp: 12.01.2021.
• [15] Rasmussen G.N., Dawes L., James J.: Laboratories Transformation, 2015 https://www.researchgate.net/profile/Gary_Rasmussen, dostęp: 12.01.2021.
• [16] Harrison A., Hutton L., Design for the Changing Educational Landscape: Space, Place and the Future of Learning; Routledge; 2013.
• [17] Boys J., Towards creative learning spaces: Re-thinking the architecture of post-compulsory education, Routledge; 2011.
• [18] Bobryk J., James J. Gibson, psychologia poznawcza i metodologia naukowych programów badawczych; Przegląd Psychologiczny, 2001, TOM 44, Nr 1, 73-84 https://www.kul.pl/files/714/media/1.44.2001.art.5.pdf., dostęp: 12.01.2021.
• [19] Rostański K., Afordancje przestrzeni usługowych, http://repolis.bg.polsl.pl/ Content/36754/REPO_40650_2016_Afordancje-przestrze_0000.pdf, dostęp: 12.01.2021.
• [20] Resnick M., Lifelong Kindergarten Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play, The MIT Press 2017, p. 80.
• [21] Praca magisterska: Biały Szlak Opola - Muzeum Przemysłu Cementowego ze Ścieżką Dydaktyczną na trasie Opolskich Zabytków Techniki, Paulina Müller, 2020, https://sztuka-architektury.pl/article/14151/architektura-betonowa-2020-najciekawsze-projekty-z-betonu, dostęp: 12.01.2021.

Uwagi

Artykuł umieszczony w części "Builder Science"

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2021).