Powiadomienia systemowe
- Sesja wygasła!
Tytuł artykułu
Autorzy
Identyfikatory
Warianty tytułu
The new model of the didactic principle in chemistry teaching - joining theory with practice
Języki publikacji
Abstrakty
Wykazano ważność łączenia teorii z praktyką w nowym modelu zasady dydaktycznej w kształceniu chemicznym. Podano przykłady wprowadzenia zagadnień ochrony środowiska w nauczaniu chemii.
The importance of joining theory with practice - a new model of the didactic principle in chemistry teaching is pointed out. Examples of introduction of ecological aspects to the chemistry teaching are presented.
Rocznik
Tom
Strony
15--26
Opis fizyczny
Bibliogr. 23 poz., rys.
Twórcy
autor
- Politechnika Wrocławska
Bibliografia
- [1] Lech K., System nauczania, PWN, Warszawa 1964
- [2] Skinder N.W. i Ludwiczyńska W., Funkcjonowanie zagadnień ochrony środowiska w kształceniu chemicznym w Polsce na poziomic wyższym, w: Unowocześnienie kształcenia w zakresie chemii pod red. M. Janiuka, UMCS, Lublin 1991, 179-198
- [3] Sawicki M., Metodologiczne podstawy nauczania przyrodoznawstwa, Ossolineum, Wrocław 1981
- [4] Kupisiewicz C., Podstawy dydaktyki ogólnej, PWN, Warszawa 1973
- [5] Czarnowski M.S., Wpływ struktury chemicznej zanieczyszczeń powietrza na płon roślin, I Wiosenna Szkoła Problemów Dydaktyki Chemii - Struktura materii, IKNiBO, Wrocław 1980, 165-188
- [6] Michajłow W., Środowisko i polityka, Ossolineum, Wrocław 1978
- [7] Bonenberg K., Nowe oblicze ochrony przyrody, „Aura”, 1979,8,4-5
- [8] Radecki W., Dobro konstytucyjnie chronione, "Aura", 1979,6,2-3
- [9] Aleksandrowicz l, Wiedza stwarza nadzieję, Wiedza Powszechna, Warszawa 1975
- [10] Pawlica l, Etyka ekologiczna, „Aura”, 1981, 7, 11-12
- [11] Radecki W., Jeszcze o etyce ekologicznej, „Aura”, 1982,6,9-11
- [12] Sienko M.J. i Piane R.A., Chemia. Podstawy i własności, WNT, Warszawa 1980
- [13] Comber L.C. and Keeves J.P., Science Education in Nineteen Countries, International Studies in Evaluation L Stockholm 1973
- [14] Skinder N.W., Nowa interpretacja zasady dydaktycznej wiązania teorii z praktyką, 1985, 171-182
- [15] Gomółka E. i Szaynok A., Chemia wody i powietrza, Politechnika Wrocławska, Wrocław 1982
- [16] Kabata-Pendias A. i Pendias H., Pierwiastki śladowe w środowisku, Wyd. Geolog., Warszawa 1979
- [17] Kabata-Pcndias A., Geochemiczna równowaga ekosystemów, "Aura", 1979, 7, 13-15
- [18] Skinder N.W., Aspekty wychowawcze na lekcjach chemii, Chemia w Szkole, 1980, XXV1, 4/134/: 197-199
- [19] Skinder N.W., Kwestia ochrony środowiska w nauce o budowie materii, I Wiosenna Szkoła Problemów Dydaktyki Chemii - Struktura materii, IKNiBO, Wrocław 1980, 295-302
- [20] Fejkiel W., Konflikt człowieka ze środowiskiem przyczyną choroby, "Aura", 1981, 6, 18-19
- [21] Czyżewski A., Ochrona środowiska - rachunek strat i korzyści społecznych, LSW, Warszawa 1981
- [22] Jastrzębówski S., Nowy wzorzec cywilizacji - ochrona środowiska, LSW, Warszawa 1981
- [23] Skinder N.W., Najważniejsze problemy ochrony środowiska, 1998, 3 , 151
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-aa6c0c9a-9989-4613-a7a8-34fcbd550693