Analiza metod regulacji mocy w elektrowniach wiatrowych

• Autorzy: Trzmiel G.

Identyfikatory

DOI

10.21008/j.1897-0737.2017.89.0037

Warianty tytułu

EN

Analysis of Power Control Methods in Wind Power Plants

• Konferencja: Computer Applications in Electrical Engineering (10-11.04.2017 ; Poznań, Polska)
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule przedstawiono charakterystykę najbardziej znanych metod regulacji mocy oddawanej przez elektrownie wiatrowe. Zwrócono szczególną uwagę na zalety i wady poszczególnych rozwiązań oraz ich ewentualne powiązania z systemami sterowania siłownią wiatrową.

EN

The article presents the characteristics of the best known methods of power regulation supplied by wind power plants. Special attention was paid to the advantages and disadvantages of the various solutions and their possible relationship with the control systems of wind turbine.

Słowa kluczowe

PL

elektrownia wiatrowa; system sterowania; regulacja mocy

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
• Czasopismo: Poznan University of Technology Academic Journals. Electrical Engineering
• Rocznik: 2017
• Tom: No. 89
• Strony: 395--404
• Opis fizyczny: Bibliogr. 7 poz., rys.

Twórcy

autor

Trzmiel G.

• Politechnika Poznańska

Bibliografia

• [1] Lubośny Z., Farmy Wiatrowe w Systemie Elektroenergetycznym, Wydawnictwo WNT, Warszawa, 2013.
• [2] Meller K., Łopaty wirnika, www.elektrownie–wiatrowe.opx.pl, 26.01.2017 r.
• [3] Michałowska–Knap K., Wiśniewski G., i inni, Energetyka Wiatrowa – stan aktualny i perspektywy, Instytut Energetyki Odnawialnej, Warszawa, 2012.
• [4] Rembowski Ł., Turbiny wiatrowe – informacje, www.agroenergetyka.pl, 25.01.2017 r.
• [5] Tytko R., Urządzenia i systemy energetyki odnawialnej, Wydawnictwo i Drukarnia Towarzystwa Słowaków w Polsce, Kraków, 2014.
• [6] www.elektrownie–tanio.net, Regulacja mocy, 30.01.2017 r.
• [7] www.oze.gep.com.pl, Zasada działania siłowni wiatrowej, 20.01.2017 r.

Uwagi

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę (zadania 2017).