Innovative applications of digital solutions and tools in IT education

• Autorzy: Gryniewicz-Jaworska Michalina

Warianty tytułu

PL

Innowacyjne zastosowania rozwiązań i narzędzi cyfrowych w kształceniu uczniów szkół informatycznych

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Currently, digital skills have become an important factor for the development and active participation in today's information society. The article describes innovative IT methods and tools used in the education process. New technologies and new methods of conducting classes form the basis of today's education. Traditional methods have been replaced by digital tools that are perfect at the stage of educating school students in IT profiles, preparing them for vocational exams. The article compares the results of school students from vocational exams at the Technical College of Lublin with the results from the entire Lubelskie Voivodeship.

PL

Aktualnie cyfrowe umiejętności stały się istotnym czynnikiem rozwoju i aktywnego uczestnictwa w dzisiejszym społeczeństwie informacyjnym. W artykule opisano innowacyjne metody oraz narzędzia informatyczne wykorzystywane w procesie kształcenia. Nowe technologie oraz nowe metody prowadzenia zajęć lekcyjnych stanowią podstawę dzisiejszej edukacji. Tradycyjne metody zostały zastąpione cyfrowymi narzędziami, które doskonale sprawdzają się na etapie kształcenia młodzieży szkolnej w szkołach o profilu informatycznym, przygotowujących młodzież do egzaminów zawodowych. W artykule porównano wyniki egzaminów zawodowych uczniów Technikum Informatycznego w Lublinie z wynikami uczniów z całego województwa lubelskiego.

Słowa kluczowe

EN

information and communication technology; digital tools; IT education

PL

technologie informacyjne i komunikacyjne; narzędzia cyfrowe; edukacja informatyczna

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
• Czasopismo: Journal of Computer Sciences Institute
• Rocznik: 2019
• Tom: Vol. 13
• Strony: 366--370
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz., fig, tab.

Twórcy

autor

Gryniewicz-Jaworska Michalina

• Department of Computer Science, Lublin University of Technology, Nadbystrzycka 36B, 20-618 Lublin, Poland

Bibliografia

• [1] https://cke.gov.pl/egzamin-zawodowy/egzamin-w-nowejformule/wyniki-2/[23.11.2019]
• [2] https://www.docebo.com/resource/report-elearning-trends-2019/[31.12.2019]
• [3] https://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/e-learning/246-e-learning-e-ksztalcenie-w-edukacjiszkolnej?showall=1&limitstart[22.11.2019]
• [4] K. Mikołajczak, K. Pietraszek. Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań [23.11.2019]
• [5] K. Penny, P. Mileva, N. Tokmakov, D. Ruiz i M. Castro (2013).Metodyka prowadzenia szkoleń z wykorzystaniem urządzeńmobilnych dla e-biznesu v.2, http://pl.mtraining.eu/knowledge/methodology[12.11.2019]
• [6] M. Kiliszewski. E-learning jako nowoczesny system zarządzania nauczaniem. Praktyka zarządzania nowoczesnym przedsiębiorstwem, pod red. M. Fertacha, S. Trzcielińskiego, Poznań 2003.
• [7] M. Wrońska, Skuteczny nauczyciel czy skuteczne technologie informacyjne? Racjonalizm czy moda w edukacji?, „Gazeta IT”, http://www.gazeta-it.pl, [27.07.2019]
• [8] Modern Project Pedagogic assessment of most promising mobile and digital elearning resourcesfor european vocational training and higher education, http://www.modern.pm/resources/pedagogic-assessment [23.11.2019]
• [9] P. Maczuga, M. Plewczyński, K. Sikorska, R. Fernandez, A. Jaruga, A. Świątecka. Modern Project (2016a). Audit of Digital and Interactive learning resources for European Vocational Training and Higher Education.
• [10] P. Różewski, E. Kusztina i O. Zaikin (2008). Modele i metody zarzadzania procesem Otwartego nauczania zdalnego. Warszawa-Szczecin: Instytut Badań Systemowych PAN.
• [11] Y. Sang., K. Chang i T. Liu (2016). The effects of integrating mobile devices with teaching and learning on students’ learning performance: A meta-analysis and research synthesis. Computers & Education, 94,252–275.

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).