Spatial Imagination of Students Commencing the Course in Descriptive Geometry on Technical Faculties in the Years 2011-2014

• Autorzy: Rużyczka A.

Warianty tytułu

PL

Wyobraźnia przestrzenna u studentów rozpoczynających kurs geometrii wykreślnej na kierunkach technicznych w latach 2011-2014

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

In the years 2011-2014, a research on geometrical predispositions was conducted among the first-year students of the Faculty of Environmental Engineering and Land Surveying at the Agricultural University of Cracow. Students of four faculties were included in the research. Each of the 280 included students answered 10 simple questions regarding geometry, which were designed to assess to our best ability especially the spatial imagination of the students. Also, the knowledge of basic geometry, acquired in primary and secondary school, was essential. What is more, the students could also show their drawing abilities, but it was the oral exam that prevailed. To sum up our research, we can support the thesis, that the predispositions of the spatial imagination of the students Faculty of Environmental Engineering and Land Surveying at the Agricultural University of Cracow in the years 2011 – 2014 were directly connected to the field of study. It could result from the attractiveness of the faculty itself, which is strictly connected to the number of candidates – different on each faculty.

PL

W latach 2011-14, wśród studentów rozpoczynających I rok studiów na Wydziale Inżynierii Środowiska i Geodezji Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie przeprowadzono badania predyspozycji geometrycznych. Objęto nimi osoby przyjęte na cztery kierunki studiów. Każdy z badanych 280 studentów odpowiadał na 10 prostych pytań z zakresu geometrii, pozwalających ocenić w miarę możliwości przede wszystkim wyobraźnię przestrzenną, przy czym niezbędna była również wiedza z podstawowych zagadnień geometrycznych uzyskiwana w szkole podstawowej i średniej. Ponadto studenci mogli wykazać się umiejętnością rysowania, ale liczyła się odpowiedź słowna. W podsumowaniu badań, można przychylić się do tezy, że predyspozycje wyobraźni przestrzennej u studentów Wydziału Inżynierii Środowiska i Geodezji Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie w latach 2011-14 były bezpośrednio związane z kierunkiem studiów. Mogło to wynikać z atrakcyjności kierunku, a co za tym idzie liczbą kandydatów - różną na poszczególnych kierunkach.

Słowa kluczowe

EN

spatial imagination; descriptive geometry

PL

wyobraźnia przestrzenna; geometria wykreślna

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
• Czasopismo: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
• Rocznik: 2016
• Tom: Vol. 29
• Strony: 17--22
• Opis fizyczny: Bibliogr. 5 poz.

Twórcy

autor

Rużyczka A.

• University of Agriculture in Krakow, Faculty of Environmental Engineering and Land Surveying, al. Mickiewicza 21, 31-120, Kraków, POLAND

Bibliografia

• [1] Leopold C., Górska R., Sorby S. A.: International Experiences in Developing the Spatial Visualization Abilities of Engineering Students. Journal for Geometry and Graphics Volume 5, No. 1 (2001), 81-91.
• [2] Rużyczka A.: Spatial imagination among students commencing the course of descriptive geometry in a technical studies. Journal for Geometry and Graphics Volume 7 No. 2 (2003), 247-252.
• [3] Rużyczka A.: The relationship between students spatial imagination, commencing the course of descriptive geometry in the 2002, and their final exams results. „Sbornik 23. Konference o geometrii a počítačové grafice”, Hojsova Straż-Brcalnik 8-12.09, 2003, 69-174.
• [4] Rużyczka A.: Spatial imagination among students commencing the course of descriptive geometry at technical studies in 2003 and 2004. „Sbornik 25. Conference On Geometry And Computer Graphics, Praha, 2005, 215-220.
• [5] Saito T., Shiina K., Suzuki K., TJingu T.: Spatial Ability Evaluated by a Mental Cutting. Test. Proc 7th ICECGDG, Cracow, Poland, 1996, 569-573.