Edukacyjny wymiar gier planszowych na podstawie gry Ognisty podmuch

• Autorzy: Kurowska K.

Warianty tytułu

EN

Educational dimension of the board games on the example the “Flash point: Fire Rescue” board gam

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W niniejszym artykule przedstawiono analizę strategicznej gry planszowej Ognisty podmuch. Opisano jej przydatność edukacyjną w kontekście przedstawienia charakteru pracy zastępu strażackiego podczas działań ratowniczych prowadzonych w obiekcie mieszkalnym. Ponieważ w grze zastosowano mechanizm podstawowych zasad prowadzenia działań ratowniczo-gaśniczych przez strażaków, może ona służyć jako rozwojowy materiał dydaktyczny dla osób niezwiązanych zawodowo z pożarnictwem, a także stanowić impuls zachęcający do głębszego poznania specyfiki pracy strażaka, wstąpienia do służby lub też działań w strukturach ochotniczych strażach pożarnych.

EN

In the literature, it is in vain to look for the position about the educational potential of board games regarding the work of a firefighter. The paper presents an analysis of the strategic board game “Flash Point: Fire Rescue” in the criteria of educational suitability for presenting the fire unit work during the extinguishing operations in a residential building. It was shown that the game shows the mechanism of the basic principles of firefighting activities carried out by the rescuers and therefore it can be used as a evolutional didactic material for people who are not professionally involved in firefighting. Thanks to the interesting mechanics and cooperativeness, the game for young people can be an incentive to get acquainted with the specificity of rescuers ‘ work and their duties in Professional or Voluntary Fire Service.

Słowa kluczowe

PL

edukacja pożarowa; akcja przeciwpożarowa; praca strażaka; gry planszowe; Ognisty podmuch; edukacja w oparciu o gry

EN

fire education; fire-fighting action; fireman`s work; board games; strategy game; game based learning

• Wydawca: Szkoła Główna Służby Pożarniczej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
• Rocznik: 2018
• Tom: Nr 67 (tom 3)
• Strony: 111--134
• Opis fizyczny: Bibliogr. 4 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Kurowska K.

• Wydział Polonistyki Uniwersytet Jagielloński

Bibliografia

• [1] Koziej S., O edukacji na rzecz bezpieczeństwa, BiTP 2012, nr 25 (1), str. 9.
• [2] Orczyńska M. T., Społeczny wizerunek straży pożarnej jako filaru bezpieczeństwa państwowego (w świetle badań opinii publicznej), BiTP 2014, nr 36 (4), str. 49–57.
• [3] Kędzierska M., Wykorzystanie środków dydaktycznych w procesie projektowania działań szkoleniowych, BiTP 2011, nr 22 (2), str. 109–120.
• [4] Wiśniewski B., Sander G. S.,Threat, Crisis and Critical Situation – Contemporary determinansts of Modern Man`s Living Condition, BiTP 2016, nr 41 (1), str. 13–18.

Uwagi

PL

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2018).