Multimodal Łódź Fabryczna Station

• Autorzy: Raczyńska E.
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The reconstruction of the Łódź railway node, including the construction of an underground station in the city centre, gave the possibility of profound changes in passenger service of railway and bus long-distance and regional service. As a result, a large and modern multimodal node concentrating all means of transport was created in the city centre. The new station together with the surrounding road infrastructure was opened in December 2016. The assessment of the functionality of this station is the subject of this article.

Słowa kluczowe

EN

multimedial station; Łódź

PL

stacja multimedialna; Łódź

• Wydawca: Instytut Naukowo-Wydawniczy "TTS" Sp. z o.o
• Czasopismo: TTS Technika Transportu Szynowego
• Rocznik: 2018
• Tom: R. 25, nr 4EN
• Strony: 10--15
• Opis fizyczny: Bibliogr. 6 poz., fot., rys.

Twórcy

autor

Raczyńska E.

• Lodz Agglomeration Railway

Bibliografia

• 1. Analiza funkcjonalna nowego dworca centralnego w Łodzi jako ponadregionalnego węzła intermodalnego, wykonana na zlecenie Zarządu Dróg i Transportu w Łodzi przez SITK RP Oddział w Łodzi, 2007.
• 2. Dyr T., Pomykała A., Plan inwestycji strategicznych dla Europy, „Technika Transportu Szynowego” 2015, nr 1–2.
• 3. Dyr T., Strategia rozwoju transeuropejskiej sieci transportowej, „Technika Transportu Szynowego” 2012, nr 1–2.
• 4. Giedryś A., Dworzec Łódź Fabryczna jako multimodalny dworzec centralny, „Technika Transportu Szynowego” 2017, nr 1–2.
• 5. Giedryś A., Raczyński J., Multimodalność kolej – komunikacja miejska w Aglomeracji Łódzkiej w aspekcie funkcjonowania węzła multimodalnego Łódź Fabryczna i tunelu średnicowego, [w:] Massel A. (red.), Łódzki Węzeł Kolejowy – stan obecny i perspektywy rozwoju, Instytut Kolejnictwa, Warszawa 2016.
• 6. Raczyński J., Kierunki rozwoju Łódzkiego Węzła Kolejowego, „Technika Transportu Szynowego” 2017, nr 1–2.

Uwagi

PL

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2018).