PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Nowe wnętrza otwarte. Analiza uwarunkowań i możliwości kreacyjnych w przestrzeni przy budynku Wydziału Architektury w Gliwicach z wykorzystaniem metody research by design

Autorzy
Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
New open-concept spaces. Analysis of the conditions and creative possibilities of the space at the building of the faculty of architecture in Gliwice using the research by design method
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
W artykule omówione zostały wyniki i metodyka pracy w projekcie badawczym, który skupiał się wokół koncepcji rozbudowy budynku Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej o nowe przestrzenie otwarte. Przedmiotem projektu były wielowątkowe prace badawczo-projektowe w zakresie wskazania możliwości rozbudowy obiektu i budowy zintegrowanego tarasu z pochylnią przeznaczoną dla osób z niepełnosprawnościami, poruszających się przy użyciu wózka inwalidzkiego, oraz określenie potencjalnych kierunków architektonicznych i plastycznych planowanej inwestycji. W wyniku przeprowadzonych badań opartych na metodzie research by design (badanie przez projektowanie) określono wytyczne realizacyjne oraz rekomendacje projektowe. W artykule zaprezentowano również trzy modelowe rozwiązania projektowe.
EN
The article discusses the results and methodology of work in the research project, which was focused on the concept of extending the building of the Faculty of Architecture of the Silesian University of Technology with new open-concept spaces. The aim of the project was multi-threaded research and design works in the field of indicating the possibilities of building extension and constructing an integrated terrace containing a ramp intended for people with disabilities, moving in a wheelchair as well as determining the potential architectural and artistic directions of the planned extension. As a result of the conducted research based on the research by design method the implementation guidelines and design recommendations were defined. The article also presents three model design solutions.
Czasopismo
Rocznik
Strony
12--15
Opis fizyczny
Bibliogr. 9 poz., il.
Twórcy
  • Politechnika Śląska, Wydział Architektury
Bibliografia
  • [1] Winnicka-Jasłowska D., Architektura uczelni wyższych. Wybrane kryteria jakościowe przestrzeni współczesnego kampusu w badaniach i projektach studentów Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej, „Prace Geograficzne” 2020, zeszyt 162, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
  • [2] Megahed Y., On Research by Design, „Architectural Research Quarterly” 2017, 21(4):338, Published by Cambridge University Press (CUP).
  • [3] Sileyew K.J., Research Design and Methodology, [w:] Cyberspace, 2019.
  • [4] Devisch O., Hannes E., Trinh T., Leus M., Berben J., Th Hi n D., Research-by-design framework for integrating education and research in an intercultural parallel design studio, „Frontiers of Architectural Research” 2019, Volume 8, Issue 3.
  • [5] Rozporządzenie Ministra Rozwoju i Technologii z dnia 31 stycznia 2022 r. zmieniające Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz.U. 2002 nr 75 poz. 690).
  • [6] Ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. - Prawo budowlane (Dz.U. z 2021 r. poz. 2351 z dnia 2 grudnia 2021) - art. 7 ust. 2 pkt 1.
  • [7] Rasmussen S.E., Odczuwanie architektury, Wydawnictwo Murator, Warszawa 1999.
  • [8] Gibson D., The wayfinding handbook. Information design for public Spaces, Princeton Architectural Press, New York 2009.
  • [9] Bąba-Ciosek N., Kucharczyk-Brus B., Research by design jako metoda badawcza wspierająca planowane działania inwestycyjne na przykładzie adaptacji magazynu materiałów wybuchowych w kamieniołomie Sadowa Góra na przestrzeń wystawienniczą, „Builder” 8 (301), DOI 10.5604/01.3001.0015.9199
Uwagi
Artykuł umieszczony w części "Builder Science"
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-956ac512-7201-4b7d-abe3-ae99687d604d
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.