Wybrane narzędzia badawcze do ewaluacji poziomu kultury informacyjnej jednostki

• Autorzy: Batorowska H.

Warianty tytułu

EN

Selected research tools to evaluate the level of informational culture of units

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule przedstawiono wybrane narzędzia, metody i techniki wykorzystywane w badaniach kultury informacyjnej, kompetencji informacyjnych i informatycznych oraz międzykulturowych prowadzonych przez przedstawicieli różnych dyscyplin naukowych: informatyków zajmujących się nowoczesnymi technologiami nauczania (Stanisław Ubermanowicz, Tadeusz Piątek), socjologów (Sylwia Jaskuła, Leszek Korporowicz), bibliologów i informatologów (Mariola Anczak, Hanna Batorowska). Szczególną uwagę wymienieni badacze zwrócili na proces ewaluacji poziomu kultury informacyjnej ściśle związany ze świadomością, postawami i zachowaniami młodych i dorosłych użytkowników informacji.

EN

In the article was presented tools, methods and techniques exploited in examinations of the information culture, information literacy and computer and cross-cultural fields of study led by different representatives were presented: of computer specialists dealing with modern technologies of the teaching (Stanisław Ubermanowicz, Tadeusz Piątek), of sociologists (Sylwia Jaskuła, Leszek Korporowicz), information specialists (Mariola Anczak, Hanna Batorowska). Listed researchers paid special attention to the process of the evaluation of the level of the information culture closely connected with the awareness, with attitudes and behaviours of young and adult users of information.

Słowa kluczowe

PL

kultura informacyjna; narzędzia badawcze; kompetencje informacyjne i informatyczne; użytkownicy informacji

EN

information culture; research tools; information literacy and computer; users of information

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Informacji Naukowej
• Czasopismo: PTINT Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej
• Rocznik: 2015
• Tom: T. 23, nr 2-3
• Strony: 3--12
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz.

Twórcy

autor

Batorowska H.

• Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Bezpieczeństwa i Edukacji Obywatelskiej. Adres: 30-060 Kraków, ul. R. Ingardena 4

Bibliografia

• [1] Antczak M., Rola bibliotek i bibliotekarzy szkolnych w edukacji społeczeństwa informacyjnego na tle przeobrażeń oświatowych w Polsce w latach 1989-2007. Łódź 2010.
• [2] Badura G., Susabowska K., Metodologia doboru próby do badań ilościowych. Założenia i realizacja. W: Kompetencje informacyjno-komunikacyjne i międzykulturowe w gospodarce. Od adaptacji do innowacji. Red. Iwona Sobieraj. Warszawa 2012, s. 27-33.
• [3] Batorowska H., Kamińska-Czubala B., Information retrieval support: visualization of the information space of a document. W: Konowledge Organization in the 21 st Century: Between Historical Patterns and Future Prospects. Red. Wiesław Babik. Würzburg 2014, s. 343-350.
• [4] Batorowska H., Kultura informacyjna w perspektywie zmian w edukacji. Warszawa 2009.
• [5] Bomba Radosław, Narzędzia cyfrowe jako wyznacznik nowego paradygmatu badań humanistycznych. W: Zwrot cyfrowy w humanistyce. Internet / nowe media / kultura 2.0. Red. Andrzej Radomski, Radosław Bomba. Lublin 2013.
• [6] Jaskuła S., Leszek Korporowicz, Kultura informacyjna w zarządzaniu międzykulturowym. Ujęcie transgresyjne. W: Kompetencje informacyjno-komunikacyjne i międzykulturowe w gospodarce. Od adaptacji do innowacji. Red. Iwona Sobieraj. Warszawa 2012, s. 37-92.
• [7] Piątek T., Kultura informacyjna komponentem kwalifikacji kluczowych nauczyciela. Rzeszów 2010.
• [8] Ubermanowicz S., Ewaluacja splotowa Info-Kultury. Skala dwuważonych ocen. Poznań 2005.