Określanie efektywności energetycznej ciepłej ramki do szyb zespolonych w oknach i fasadach

• Autorzy: Sack N.
• Języki publikacji: PL

Słowa kluczowe

PL

okno; szyba zespolona; ramka dystansowa; efektywność energetyczna; współczynnik przenikania ciepła; metoda wyznaczania; metoda obliczeniowa

• Wydawca: Grupa Wydawnicza Euro-Media
• Czasopismo: Świat Szkła
• Rocznik: 2017
• Tom: R. 22, nr 3
• Strony: 20--22
• Opis fizyczny: Bibliogr. 9 poz., il., tab.

Twórcy

autor

Sack N.

• ift Rosenheim

Bibliografia

• 1. EN 14351-1+A2:2016-10 Okna i drzwi. Norma wyrobu, właściwości eksploatacyjne. Część 1: Okna i drzwi zewnętrzne.
• 2. EN 13830:2015 Ściany osłonowe. Norma wyrobu.
• 3. EN ISO 10077-1:2007 Cieplne właściwości użytkowe okien, drzwi i żaluzji. Obliczanie współczynnika przenikania ciepła. Część 1: Postanowienia ogólne.
• 4. EN ISO 12631:2013-03 Cieplne właściwości użytkowe ścian osłonowych. Obliczanie współczynnika przenikania ciepła.
• 5. EN ISO 10077-2:2012 Cieplne właściwości użytkowe okien, drzwi i żaluzji. Obliczanie współczynnika przenikania ciepła. Część 2: Metoda komputerowa dla ram.
• 6. WA-08/3:2015 Thermally improved spacers. Part 2 Determination of the equivalent thermal conductivity by means of measurement, ift Rosenheim.
• 7. N. Sack, F. Feldmeier, W. Albrecht: Ermittlung der äquivalenten Wärmeleitfähigkeit von wärmetechnisch verbesserten Abstandhaltern – Abschlussbericht [Determination of the equivalent thermal conductivity of thermally improved spacers – final report] ISBN 978-3-86791-339-3, ift Rosenheim 2012.
• 8. EN 12664:2002 Właściwości cieplne materiałów i wyrobów budowlanych. Określanie oporu cieplnego metodami osłoniętej płyty grzejnej i czujnika strumienia cieplnego. Suche i wilgotne wyroby o średnim i małym oporze cieplnym.
• 9. ift Guideline WA-17/1 Thermally improved spacers. Part 2 Determination of the equivalent thermal conductivity by means of measurement, ift Rosenheim 2013.

Uwagi

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę (zadania 2017).