Performance analysis of native and cross-platform mobile applications

• Autorzy: Grzmil P. , Skublewska-Paszkowska M. , Łukasik E. , Smołka J.

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0010.4838

Warianty tytułu

PL

Analiza wydajności natywnych i wieloplatformowych aplikacji mobilnych

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

This article presents the performance analysis of a cross-platform mobile application implemented with Xamarin and two native applications for Android and iOS platforms. The results concerning the time analysis for selected activities were compared in order to determine whether cross-platform tools are worth using in mobile application development. Native applications achieved better performance, however in some cases the cross-platform approach allows for significant development time reduction without deterioration in user experience.

PL

Artykuł przedstawia analizę wydajności mobilnej aplikacji wieloplatformowej utworzonej za pomocą technologii Xamarin oraz dwóch natywnych dla platformy Android i iOS. Wyniki dotyczące analizy czasów wykonywania wybranych czynności zostały porównane, aby odpowiedzieć na pytanie, czy warto używać rozwiązań wieloplatformowych w wytwarzaniu aplikacji mobilnych. Aplikacje natywne osiągnęły lepsze wyniki, jednakże w pewnych scenariuszach wykorzystanie technik wieloplatformowych pozwoli na znaczne oszczędności czasu, bez spadku poziomu wrażeń odbieranych przez użytkownika.

Słowa kluczowe

EN

mobile application; cross-platform mobile application; performance analysis of mobile application development

PL

aplikacja mobilna; aplikacja mobilna wieloplatformowa; analiza wydajności wytwarzania aplikacji mobilnych

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
• Czasopismo: Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska
• Rocznik: 2017
• Tom: T. 7, nr 2
• Strony: 50--53
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Grzmil P.

• Lublin University of Technology, Institute of Computer Science

autor

Skublewska-Paszkowska M.

• Lublin University of Technology, Institute of Computer Science

autor

Łukasik E.

• Lublin University of Technology, Institute of Computer Science

autor

Smołka J.

• Lublin University of Technology, Institute of Computer Science

Bibliografia

• [1] Corral L., Janes A., Remencius T.: Potential advantages and disadvantages of multiplatform development frameworks – A vision on mobile environments. Procedia Computer Science 10/2012, 1202–1207.
• [2] El-Kassas W.S., Abdullah B.A., Yousef A.H., Wahba A.M.: Taxonomy of Cross-Platform Mobile Applications Development Approaches. Ain Shams Engineering Journal 8(2)/2017, 163–190.
• [3] Epstein Z.: September data shows sharpest iOS market share drop in months as Android gains. http://bgr.com/2015/10/01/iphone-market-share-q3-2015- android/ (available: 16.05.2016).
• [4] Foley M.J.: Microsoft open sources Xamarin's software development kit. http://www.zdnet.com/article/microsoft-open-sources-xamarins-softwaredevelopment-kit/ (available: 21.05.2016).
• [5] Jensen D.: Xamarin.Forms Succinctly, Syncfusion Inc., 2015.
• [6] Kataria M.: Native vs cross platform development – Performance & limitations. https://www.simform.com/blog/native-vs-cross-platform-development (avaible: 26.05.2016).
• [7] Nitze A., Schmietendorf A.: Cross-Platform Mobile Application Development, ASQT, 2013.
• [8] Redda Y.A.: Cross platform Mobile Applications Development. Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap, 2012.
• [9] Optimus Information, Cross-Platform Framework Comparison: Xamarin vs Titanium vs PhoneGap, http://www.optimusinfo.com/cross-platform-framework-comparison-xamarinvs-titanium-vs-phonegap/ (avaible: 26.05.2016).
• [10] Xamarin, Introduction to Mobile Development. https://developer.xamarin.com/guides/crossplatform/getting_started/introduction_to_mobile_development/ (avaible 28.05.2016).
• [11] Xamarin, Which Xamarin approach is best for your app? https://www.xamarin.com/forms (avaible 28.05.2016).

Uwagi

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę (zadania 2017).