PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Safe Space - Problem Analysis in the Context of Various Public Spaces

Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
PL
Przestrzeń tolerancji - analiza problemu w kontekście różnych przestrzeni publicznych
Języki publikacji
EN PL
Abstrakty
EN
Tolerance is an issue of an extremely complex nature that has given rise to various attitudes in the society as a result of the influence of different factors. The spatial aspect of tolerance is the main topic discussed in detail in our paper. The aim of the study is to determine the potential of various types of public spaces, both as spaces of tolerance and conflict. The research was conducted by means of topical analysis - a qualitative method that consists in providing detailed descriptions and interpretation of the observed behaviour patterns. The analysed material consisted of comments published on the Internet concerning articles and posts about the marginalised groups. The material was analysed in terms of the fundamental research question: what kinds of public spaces intensify the problem of intolerance, and which ones reinforce tolerance? The comments were divided into three thematic groups, based on the expressed attitude (intolerant, neutral and tolerant). The topical analysis of data revealed that the most common factor that intensified intolerance was the lack of a sense of safety connected with the presence of children and the feeling of lack of control. The authors of the comments mentioned schools and the surroundings of residential estates as places where tolerance could not exist. Railway stations and other places that involve intensive communication and the chaos resulting from heavy traffic, which affects the sense of safety, were also described as spaces with negative potential. The comments representing a tolerant attitude also pointed to schools as places with a high tolerance potential, as children are open to differences and obtaining knowledge. Places connected not only with the presence of children, but also their parents, such as family entertainment parks, were mentioned as areas with higher potential to become spaces of tolerance. The reason is the fact that the sense of control over the situation and the safety of children are higher than in schools, and the overall atmosphere of fun. The main conclusion of the study is the observation that a space of tolerance should ensure a sense of safety and control and offer educational functions.
PL
Tolerancja jest problemem o niezwykle skomplikowanej naturze, wobec którego w społeczeństwie, na wskutek działania rozmaitych czynników, wykształciły się różne postawy. Przestrzenny aspekt tolerancji to problem wyczerpująco przedstawiony w niniejszym artykule. Celem pracy jest określenie potencjału różnego rodzaju przestrzeni publicznych zarówno jako przestrzeni tolerancji, jak i konfliktu. Metodą zastosowaną do przeprowadzenia badań była analiza tematyczna - metoda jakościowa polegająca na szczegółowym opisywaniu i interpretacji zaobserwowanych wzorców zachowań. Materiał badawczy stanowiły wypowiedzi zamieszczone w Internecie pod artykułami i wpisami dotyczącymi marginalizowanych grup. Analiza materiału odbywała się pod kątem podstawowego pytania badawczego: w jakich przestrzeniach publicznych nasila się problem nietolerancji, a w jakich to tolerancja ulega intensyfikacji? Wypowiedzi podzielono na trzy grupy tematyczne, dokonując podziału pod kątem przejawianej postawy (nietolerancyjna, pośrednia i tolerancyjna). W wyniku analizy tematycznej danych stwierdzono, że najczęściej występującym czynnikiem intensyfikującym nietolerancję był brak poczucia bezpieczeństwa związany z obecnością dzieci i poczuciem braku kontroli. Szkoła oraz otoczenie osiedli mieszkaniowych wskazywane były przez wypowiadających się jako miejsca, gdzie tolerancja nie ma prawa zaistnieć. Przestrzenią o potencjale negatywnym określone zostały dworce i inne miejsca związane z intensywną komunikacją, które, ze względu na związany z ruchem chaos, obniżają poczucie bezpieczeństwa. Szkoła pojawiała się także w wypowiedziach prezentujących postawę tolerancyjną jako miejsce o potencjale przestrzeni tolerancji ze względu na otwartość dzieci na inność i zdobywanie wiedzy. Miejsca związane z obecnością nie tylko dzieci, ale także ich rodziców, czyli np. parki rozrywki rodzinnej, wskazywane były jako miejsca o większym potencjale na bycie przestrzenią tolerancji. Powodem jest większe, niż w przypadku szkoły, poczucie kontroli nad sytuacją i bezpieczeństwem dzieci oraz ogólna atmosfera zabawy. Głównym wnioskiem z badań jest spostrzeżenie, że przestrzeń tolerancji powinna dawać poczucie bezpieczeństwa i kontroli oraz oferować funkcję edukacyjną.
Rocznik
Tom
Strony
28--49
Opis fizyczny
Bibliogr. 29 poz., rys., tab.
Twórcy
  • Instytut Architektury Krajobrazu, Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu
  • Instytut Architektury Krajobrazu, Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu
Bibliografia
  • 1. Badshah A., 1996. Our Urban Future, New Paradigms for Equity and Sustainability. Zed Books Ltd., London.
  • 2. Bańka A., 2002. Społeczna psychologia środowiskowa. Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
  • 3. Boyatzis R.E., 1998. Transforming qualitative information: Thematic analysis and code development. Sage, Cleveland.
  • 4. Braun V., Clarke V., 2006. Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3 (2), 77-101.
  • 5. Cattell V., 1995. Community, equality and health; positive communities for positive health and well being? Middlesex University, London.
  • 6. Cattell V., 2001. Poor people, poor places, and poor health: the mediating role of social networks and social capital. Soc Sci Med, 52. 1501-1516.
  • 7. Cattell V., Dines N., Gesler W., Curtis S., 2008. Mingling, observing, and lingering: Everyday public spaces and their implications for well-being and social relations. Health Place, 14, 544-561.
  • 8. Duffee D.E., Maguire E.R., 2015. Criminal justice theory: Explaining the nature and behavior of criminal justice. Routledge, New York.
  • 9. Fisher B., Nasar J.L., 1992. Fear of Crime in Relation to Three Exterior Site Features: Prospect, Refuge, and Escape. Environment and Behavior, 24, 35-65.
  • 10. Flusty S., 1994. Building paranoia: the proliferation of interdictory space and the erosion of spatial justice. Pobrane z: http://architectureofwar.artun.ee/wpcontent/uploads/Steven_Flusty_Building_Paranoia1.pdf.
  • 11. Frug G., 1999. City Making. Princeton University Press, Princeton.
  • 12. Gehl J., Kaefer J.L., Reigstad S., 2006. Close encounters with buildings. URBAN DESIGN International, 11, 29-47.
  • 13. Jacobs J., 1961. The Death and Life of Great American Cities. Pobrane z: https://www.buurtwijs.nl/sites/default/files/buurtwijs/bestanden/jane_jacobs_the_death_and_life_of_great_american.pdf.
  • 14. Jasiński A., 2013. Architektura w czasach terroryzmu. Miasto - przestrzeń publiczna - budynek. Wolters Kluwer, Warszawa.
  • 15. Kelling G.L., Coles C.M., 1996. Fixing broken windows: Restoring order and reducing crime in our communities. Martin Kessler Books, New York.
  • 16. Klamut R., 2012. Bezpieczeństwo jako pojęcie psychologiczne. Zeszyty Naukowe Politechniki Rzeszowskiej, seria: Ekonomia i Nauki Humanistyczne, 19 (4), 41-52.
  • 17. Korpela K.M., Ylén M., 2007. Perceived health is associated with visiting natural favourite places in the vicinity. Health & Place, 1 (13), 138-151.
  • 18. Madanipour A., 2011. Social exclusion and space. Routledge, Hoboken.
  • 19. Mazurek P., 2006. Anatomia internetowej anonimowości [w:] D. Bartoszek, M. Marody, A. Nowak (red.). Społeczna przestrzeń Internetu, Warszawa: Wydawnictwo Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej. Academica Warszawa.
  • 20. Mitchell D., 2003. The Right to the City: Social Justice and the Fight for Public Space. The Guilford Press, New York.
  • 21. Mordwa S., 2012. Poczucie bezpieczeństwa w centrach handlowych. Przykład badań opinii klientów Galerii Łódzkiej i Manufaktury w Łodzi. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Geographica Socio-Oeconomica, 12, 163-187.
  • 22. Nęcka E., Orzechowski J., Szymura B., 2006. Psychologia poznawcza. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
  • 23. Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 14 września 2018 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym. Dz.U. z 2018 r. poz. 1945, art. 2, par. 6.
  • 24. Peng Y.W., 2004. Zoning for Difference: Rethinking Iris’ Ideal for City Life: The Case of Prostitution, Forum, 6 (1), 46-51.
  • 25. Pietkiewicz I., Smith J.A., 2012. Praktyczny przewodnik interpretacyjnej analizy fenomenologicznej w badaniach jakościowych w psychologii. Czasopismo Psychologiczne, 18 (2), 361-369.
  • 26. Social Exclusion Unit, 2001. Preventing Social Exclusion. Cabinet Office, London.
  • 27. Stafford M., De Silva M., Stansfeld S., Marmot M., 2008. Neighbourhood social capital and common mental disorder: Testing the link in a general population sample. Health & Place, 14, 394-405.
  • 28. Yatmo Y.A., 2008. Street Vendors as “Out of Place” Urban Elements. Journal of Urban Design, 3, 387-402.
  • 29. Young I.M., 1995. City life and difference. New York University Press, New York.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-8fcec9b7-b71c-4953-bbac-5bff6fc22bac
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.