Peculiarities of the relationship between types of conflict personality and indicators of in trapersonal conflict

• Autorzy: Ostopolets Irina , Blaga Olga , Kukhar Tatyana , Svidenskaya Galina , Stepanova Snezana

Identyfikatory

DOI

10.54264/0081

Warianty tytułu

PL

Cechy związku między typami osobowości konfliktowej, a wskaźnikami konfliktu wewnętrzno-osobowego

• Języki publikacji: UK

Abstrakty

EN

The article presents the results of a study of the relationship between types of conflict personality and intrapersonal conflict in higher education students. It has been found that conflict is a natural part of a person’s social life, which can manifest itself in various forms and perform certain functions. Each person has a specific conflict profile, that is, their own manifestations in tense interaction with the inner and outer world. The factors that influence the formation of psychological characteristics of different types of personality conflict are life experience, upbringing, education, age, and so on. Experts argue that the causes of conflicts in a community are the personal qualities of people. Therefore, it is important to study the types of conflictual personalities, their psychological characteristics, character traits, styles of behavior in conflict, communication, volitional and intellectual properties. This will allow us to develop measures for constructive ways to resolve conflicts and prevent their occurrence in the future. The purpose of the study is to determine the peculiarities of the relationship between types of conflictive personalities and intrapersonal conflicts in higher education students. The study used theoretical methods: analysis of scientific literature, generalization of the information obtained, systematic analysis and interpretation of empirical data; and empirical methods: psychodiagnostic techniques and methods of mathematical statistics. The study revealed a moderate inverse relationship between the demonstrative type of conflict personality of higher education students and the intrapersonal conflict «I can, but I don’t want to»

PL

W artykule przedstawiono wyniki badań, dotyczących związku między konfliktowymi typami osobowości, a konfliktem intrapersonalnym wśród studentów szkół wyższych. Stwierdzono, że konflikt jest naturalną częścią życia społecznego jednostki, manifestując się w różnych postaciach i pełniąc określone funkcje. Każda osoba ma specyficzny profil konfliktu, czyli własne objawy w napiętej interakcji ze światem wewnętrznym i zewnętrznym. Czynniki wpływające na kształtowanie się cech psychologicznych różnych typów konfliktów osobowości obejmują doświadczenie życiowe, wychowanie, wykształcenie, wiek itp. Eksperci dowodzą, że cechy osobowe ludzi są przyczyną konfliktów społecznych. Dlatego istotne jest badanie typów osobowości konfliktowych, ich cech psychologicznych, cech charakterystycznych, style zachowania w konflikcie, właściwości komunikacyjne, wolicjonalne i intelektualne. Pozwoli to na opracowanie środków konstruktywnego rozwiązywania konfliktów i zapobiegania ich występowaniu w przyszłości. Celem pracy jest określenie charakterystyki zależności pomiędzy typami osobowości konfliktowej, a konfliktami intrapersonalnymi u studentów szkół wyższych. W pracy wykorzystywane są metody teoretyczne, takie jak: analiza literatury naukowej, uogólnianie otrzymanych informacji, analiza systemowa i interpretacja danych empirycznych; oraz metody empiryczne, takie jak metody psychodiagnostyczne i statystyka matematyczna. Na podstawie przeprowadzonych badań, stwierdzono umiarkowaną odwrotną zależność pomiędzy demonstracyjnym typem osobowości konfliktowej studentów uczelni wyższych, a konfliktem intrapersonalnym „Mogę, ale nie chcę”.

Słowa kluczowe

EN

conflict; conflict personality type; intrapersonal conflict

PL

konflikt; konfliktowy typ osobowości; konflikt wewnątrzosobowy

• Wydawca: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
• Rocznik: 2023
• Tom: T. 17
• Strony: 157--168
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz., tab.

Twórcy

autor

Ostopolets Irina

• Melitopolsky Derzhavny Pedagogical Universitais im. Bogdana Khmelnytsky

• https://orcid.org/0000-0001-7315-2062

autor

Blaga Olga

• Ivano-Frankivsk Educational and Scientific Law Institute National University "Odessa Law Academy"

• https://orcid.org/0000-0002-4924-8491

autor

Kukhar Tatyana

• Penitentiary Academy Ukraine

• https://orcid.org/0000-0002-7021-7091

autor

Svidenskaya Galina

• Donbas State Higher Educational Institution State Pedagogical University

• https://orcid.org/0000+0003-1580-8881

autor

Stepanova Snezana

• Donbaski Derzhavny Pedagogical Universitais

• https://orcid.org/0000-0002-7729-7178

Bibliografia

• [1] Несторенко Т. П. (2020). «Економіка суперзірок»: можливості та загрози для сфери освіти. Український журнал прикладної економіки. Том 7. № 2. 8–15. www.doi.org/10.36887/2415-84532020-2-1
• [2] Nestorenko T., Ostenda A., Perelygina L., Ilina Yu. (2018). The Impact of Foreign Students on Internationalization of University and on the Economy of a Host City (Case of the Katowice School of Technology). Capacity and resources for sustainable development: the role of economics, business, management and related disciplines. EDAMBA-2018. Conference Proceedings of International Scientific Conference for Doctoral Students and Post-Doctoral Scholars. 17-19 April 2018, 356366. www.cutt.ly/mDYfMXb
• [3] Ostenda A., Nestorenko T., Yemchenko I. (2019). The suburbanization process and quality of life. Recent Advances in Information Technology, Tourism, Economics, Management and Agriculture. Conference Proceedings (part of ITEMA conference collection). Third International Scientific Conference ITEMA, 235240. https://doi.org/10.31410/ITEMA.2019.235
• [4] Бортун Б. О. (2020). Системний аналіз конструктивної конфліктності особистості. Вісник післядипломної освіти. Серія «Соціальні та поведінкові науки» (психологічні 053) (Категорія «Б»). Випуск 11(40). 1027. www.doi.org/10.32405/25229931/25229958202011(40).
• [5] Котлова Л., Зінченко М. (2019). Психологічні особливості конфліктних форм поведінки студентів з різним рівнем емоційного інтелекту. Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки. Вип. 8(53). 4956. www.doi.org/10.31392/NPU-nc.series12.2019.8(53).05
• [6] Антонійчук Н. (2019). Конфліктна поведінка особистості як результат впливу обєктивних та субєктивних чинників. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. Випуск 5. 3–8. www.doi.org/10.30970/2522-1876-2019-5-1
• [7] Боброва Л. Г. (2011). Внутрішні конфлікти як проблема психології особистості. Актуальні проблеми психології. Т. 11, Вип. 4. Ч.1. 111116.
• [8] Іванашко О. (2015). Психологічні особливості внутрішньоособистісних конфліктів студентів у процесі первинної професіоналізації. Проблеми гуманітарних наук. Серія: Психологія. Вип. 35. 4–14.
• [9] Козак К. Б., Корсікова Н. М., Древова В. В. (2020). Типологія конфліктних особистостей та алгоритм взаємодії з ними в робочому процесі. Економіка харчової промисловості. Т. 12, Вип. 1. 4554.
• [10] Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. (2009). 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: Питер. 384 с.
• [11] Субашкевич І. (2015). Модифікація методики О. Фанталової «Рівень співвідношення «цінності» і «доступності» в різних життєвих сферах». Педагогіка і психологія професійної освіти. № 45. 7786.