Ocena poziomu wiedzy studentów pedagogiki przedszkolnej oraz wczesnoszkolnej na temat wad wzroku u dzieci oraz ich wpływu na naukę. Cz. 3

• Autorzy: Adamczewska Patrycja , Seredyka-Burduk Małgorzata
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Wady refrakcji stanowią istotny problem wśród dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Bardzo duże znaczenie ma ich wczesne wykrycie, zastosowanie odpowiedniej korekcji oraz w szczególnych sytuacjach wdrożenie odpowiedniej terapii mającej na celu poprawę widzenia w przypadku niedowidzenia, usprawnienie widzenia obuocznego oraz koordynacji wzrokowo-motorycznej. Działania te mają niebagatelne znaczenie dla edukacji małych uczniów. W procesie rozpoznania zaburzeń widzenia u dzieci dużą rolę odgrywają nauczyciele. To oni spędzają z dzieckiem dużo czasu, obserwują na co dzień jego postępy w nauce i na podstawie charakterystycznych zachowań ucznia mogą podejrzewać problemy z widzeniem. Dzięki elementarnej wiedzy pedagogów na temat wad wzroku i znaczenia prawidłowego widzenia w procesie kształcenia możliwe jest wczesne podjęcie działań i skierowanie dziecka do specjalisty ochrony wzroku.

Słowa kluczowe

PL

wady wzroku; dzieci; ostrość wzroku; choroby oczu; studenci

• Wydawca: MAGMONI Sp. z o.o.
• Czasopismo: Optyka
• Rocznik: 2024
• Tom: Nr 5
• Strony: 40--42
• Opis fizyczny: Bibliogr. 6 poz., fot., ryc., tab.

Twórcy

autor

Adamczewska Patrycja

• Optyk Spectrum w Elblągu

autor

Seredyka-Burduk Małgorzata

• Klinika Okulistyki i Optometrii, Katedra Chorób Oczu Collegium Medicum w Bydgoszczy Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu

Bibliografia

• 1. K. Ambika, N.P. Nair. A Study on Awareness of Primary School Teachers Regarding Refractive Errors and its Early Identification among Primary School Children. Int J Nurs Educ. 2013; 5: 6-9
• 2. A.M. Alemayehu, G.T. Tilahun Belete, N.F. Adimass. Knowledge, attitude and associated factors among primary school teachers regarding refractive error in school children in Gondar city, Northwest Ethiopia. PloS One. 2018; 13(2): 1-12
• 3. S. Sridevy. Early Identification and management of refractive errors by primary school teachers. Int J Recent Sci Res. 2016; 7(3): 9237-9240
• 4. R. Mukamal. 20 Things to Know About Children’s Eyes and Vision. American Academy of Ophthalmology 2022. www.aao.org/eye-health/tips-prevention/tips-children-eyes-vision (data wejścia: 28.04.2023)
• 5. R.N. Dudovitz, N. Izadpanah, P.J. Chung i wsp. Parent, Teacher, and Student Perspectives on How Corrective Lenses Improve Child Wellbeing and School Function. Matern Child Health J. 2015; 20(5): 974-983
• 6. S. Hinkley, E. Schoone, B. Ondersma. Perceptions of elementary teachers about vision and learning and vision therapy. J Behav Optom. 2011; 22(1): 3-9