Rozwój wychowawczy uczniów w procesie edukacji dla bezpieczeństwa

• Autorzy: Klimek Krzysztof

Identyfikatory

DOI

10.37055/sbn/132155

Warianty tytułu

EN

Educational development of students in the education process for safety

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Szkolna edukacja w dziedzinie bezpieczeństwa obejmuje swym zakresem nie tylko zdobywanie wiedzy i umiejętności w obszarze przeciwdziałania różnym zagrożeniom, lecz także kształtowanie osobowości, postaw i zachowań uczniów w trudnych sytuacjach. Stąd też w artykule podjęto próbę przedstawienia zagadnień związanych z działalnością wychowawczą w procesie edukacji dla bezpieczeństwa. Wstępne rozważania dotyczą podstawowych problemów związanych z edukacją dzieci i młodzieży na rzecz bezpieczeństwa we współczesnej szkole. Wyjaśniono również podstawowe pojęcia i kategorie: edukacja, kształcenie, wychowanie (jego istotę jako zjawiska i procesu) oraz rozwój wychowawczy. Natomiast w kontekście wychowania i rozwoju wychowawczego, w ramach edukacji dla bezpieczeństwa, opisano problemy kształtowania odpowiedzialności, zdolności empatycznych, postaw altruistycznych, aktywności, obowiązkowości, odwagi, solidarności międzyludzkiej, zaangażowania oraz gotowości do wspierania innych.

EN

School education in the field of security covers not only acquiring knowledge and skills in the area of counteracting various threats, but also shaping the personality, attitudes and behavior of students in difficult situations. Therefore, this article attempts to present issues related to educational activities in the educational process for safety. Initial considerations concern the basic problems related to the education of children and youth in favor of security in the modern school. Basic concepts and categories have also been explained: education, education, upbringing (its essence as phenomena and process) and educational development. In the context of upbringing and educational development, as part of education for safety, problems of shaping responsibility, empathic skills, altruistic attitudes, duty, courage, interpersonal solidarity, commitment and readiness to support others are described.

Słowa kluczowe

PL

wychowanie; edukacja dla bezpieczeństwa; uczeń

EN

education; education for safety; student

• Wydawca: Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
• Czasopismo: Studia Bezpieczeństwa Narodowego
• Rocznik: 2019
• Tom: R. 9, Nr 15
• Strony: 159--174
• Opis fizyczny: Bibliogr. 24 poz.

Twórcy

autor

Klimek Krzysztof

• Wojskowa Akademia Techniczna

Bibliografia

• [1] Denek K., O nowy kształt edukacji, wyd. Akapit, Toruń 1998.
• [2] Denek K., W kręgu edukacji, krajoznawstwa i turystyki w szkole, wyd. Eruditus, Poznań 2000.
• [3] Dziecko a zagrożenia współczesnego świata, red. S. Guz, wyd. UMCS, Lublin 2008.
• [4] Edukacja dla bezpieczeństwa. Teoria i praktyka, red. A. Skrabacz, L. Kanarski, Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej, Warszawa 2014.
• [5] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, red. nauk. T. Pilch, Wyd. Akad. Żak, tom 1, Warszawa 2002, tom 3, Warszawa 2004.
• [6] Guzik-Bogajewska A., Przysposobienie obronne a edukacja dla bezpieczeństwa - w świetle zmian programowych, „Biuletyn Informacyjny TWO” 2009, marzec.
• [7] Kowalski D., Kwiatkowski M., Zduniak A. (red.), Edukacja dla bezpieczeństwa. Wybrane perspektywy, wyd. O’CHIKARA, Lublin - Poznań 2004.
• [8] Kruszko K., Pedagogiczne aspekty bezpieczeństwa dzieci w wieku wczesnoszkolnym, wyd. UMCS, Lublin 2010.
• [9] Kunowski S., Podstawy współczesnej pedagogiki, Wyd. Salezjańskie, Warszawa 1997.
• [10] Lubowiecka J. (red.), Powinności wychowawcze nauczyciela. O teorii i praktyce wychowania w szkole, Wyd. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2004.
• [11] Łobocki M., ABC wychowania, Wyd. UMCS, Lublin 2003.
• [12] Łobocki M., W trosce o wychowanie w szkole, Ofic. Wyd. Impuls, Kraków 2007.
• [13] Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Wyd. Akad. Żak, Warszawa 1998.
• [14] Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Wyd. Akad. Żak, Warszawa 1995.
• [15] Pieczywok A., Edukacja dla bezpieczeństwa wobec zagrożeń i wyzwań współczesności, Wyd. AON, Warszawa 2012.
• [16] Pieczywok A., Loranty K. (red.), Bezpieczeństwo jako problem edukacyjny, Wyd. AON, Warszawa 2015.
• [17] Pyrzyk I., Wychowanie i opieka jako istotne czynniki rozwoju człowieka, „Zeszyty Naukowe” WSHE we Włocławku 2010, tom XXX.
• [18] Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. z 2017 r., poz. 356).
• [19] Sikora-Wojtarowicz K., Edukacja dla bezpieczeństwa w polskiej szkole, „Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego” 2017, vol. 11, nr 1, s. 105-118.
• [20] Skrabacz A., Współczesna misja organizacji pozarządowych na rzecz bezpieczeństwa, „Biuletyn Informacyjny TWO” 2007, czerwiec.
• [21] Świniarski J., Filozoficzne podstawy edukacji dla bezpieczeństwa, Wyd. MON, Warszawa 1999.
• [22] Urych I. (red.), Edukacja dla bezpieczeństwa. Współczesne kategorie, Akademia Sztuki Wojennej, Warszawa 2018.
• [23] Wiśniewski Cz., Wychowanie - studia teoriopoznawcze i aksjologiczne, Łódź 2009.
• [24] Zubrzycka-Maciąg T., Wosik-Kawala D., Wychowanie w szkole. Wskazówki dla nauczycieli, wyd. UMCS, Lublin 2012.

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2021).