Agresja i autoagresja, oraz obraz siebie a relacje rodzinne wśród dorastającej młodzieży – analiza porównawcza

• Autorzy: Roszkowska A.

Identyfikatory

DOI

10.29119/1641-3466.2018.123.31

Warianty tytułu

EN

Aggression and autoaggression, self-image and family relationships among adolescents

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Zachowania agresywne są bardzo powszechnym zjawiskiem wśród młodzieży. Należy jednak pamiętać, że agresja nie musi być skierowana na inną osobę, może być kierowana do wewnątrz, czyli na siebie. Samouszkodzenia są to czynności służące zadawaniu sobie bólu bez chęci odebrania życia, choć mogą zagrażać życiu lub zdrowiu. Istnieje wiele rodzajów samouszkodzeń, w zasadzie jedyne, co ogranicza ludzi, to tylko ich własna wyobraźnia. Celem podjętych badań było określenie skali zjawiska i przyczyn występowania zachowań autoagresywnych u dorastającej młodzieży. Głównym celem było sprawdzenie nasilenia zachowań autoagresywnych -samouszkodzeń u młodzieży licealnej a także sprawdzenie jakości relacji interpersonalnych, wsparcia rodzinnego, koncepcji siebie wśród badanych uczniów pod względem ich wpływu na występowanie różnych typów zachowań agresywnych.

EN

Aggressive behaviour comprises a very common phenomenon among young people. One should remember though that aggression as such does not have to be directed towards another person, but inside, towards oneself. Self-harm manifests itself in hurting oneself without non-suicidal intentions, but it may put one’s life or health in danger. There are many kinds of self-harm, in fact anything that limits people in doing so is their own imagination. The proposed research aims to verify the scope of self-harm and reasons behind self-destructive behaviour, i.e. self-harm done among young people. The major focus was to establish the intensity of aggressive behavior -self-harm among secondary school children as well as the quality of their interpersonal relations and their impact on the appearance of self-destruction (self-harm) and their own self-image.

Słowa kluczowe

PL

agresja; autoagresja; obraz siebie; relacje rodzinne; młodzież

EN

aggressive behaviour; auto-aggression; self-image; adolescent; family relations

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
• Rocznik: 2018
• Tom: z. 123
• Strony: 461--476
• Opis fizyczny: Bibliogr. 36 poz.

Twórcy

autor

Roszkowska A.

• Katedra Pedagogiki, Akademia Techniczno-Humanistyczna, Bielsko Biała

Bibliografia

• 1. Babiker, G., Arnold, L. (2001) Autoagresja, mowa zranionego ciała. Gdańsk: GWP. Babiker, Arnold, 2002
• 2. Badura-Madej W, Ulasińska R, Wolska M. Kwestionariusz Daniela Offera „Obraz Siebie”(The Offer Self-Image Questionnaire for Adolescents). Podręcznik – wersja polska (nieopublikowana). Kraków; 1986–1990
• 3. Baron, R. A., & Richardson, D. R. (1994). Human aggression. New York: Plenum Press.
• 4. D’Onofrio, A.A.(2007). Adolescent self-injury: A comprehensive guide for counselors and health care professionals. New York: Springer. D’Onofrio 2007
• 5. Favazza, A. (1996). Bodies under Liege. London: The John Hopkins University Press. Aavazza, 1996,
• 6. Frączek, A. (1995) Z zagadnień psychologii agresji. Warszawa: PWN.
• 7. Gruszczyński W. i Florkowski A (2005) Badania nad przyczynami i przejwem zachowań agresywnych u młodzieży z Kliniki Psychiatrii Wojskowej Akademii Medycznej w Łodzi w red M. Binczycka-Anholcer (red) Przemoc i agresja jako zjawisko społeczne. Polskie Towarzystwo Higieny Psychicznej
• 8. Harris, P.L. (2005). Zrozumieć emocje, [w:] M. Lewis, J. M. Haviland-Jones (red.), Psychologia emocji. Gdańsk: GWP,
• 9. Hołyst, B. (1995) Samobójstwo, przypadek czy konieczność. Warszawa: PWN
• 10. Jarosz, M. (1980) Samoniszczenie. Samobójstwo. Alkoholizm. Narkomania. Wrocław, Warszawa, Karków, Gdańsk: Ossolineum
• 11. Kelley K., (1985) Chronic self-destructiveness conceptualisation measurement and initial validation of the construct. Motivation and Emotion, T. 9, No. 2, s. 135-151.
• 12. Kmiecik – Baran K., (1999) Odległe konsekwencje przemocy doświadczanej w dzieciństwie – wyniki badań. W: K. Kmiecik – Baran (red) Młodzież i przemoc: mechanizy spocjologiczno – psychologiczne. Warszawa PWN
• 13. Kosewski M. (1967) Wprowadzenie do Skali agresji Buss- Durkea: nastroje i humory. Ośrodek Badań Przestępczości. Warszawa
• 14. Krahe B. (2005) Agresja. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Gdańśk
• 15. Kubacka – Jasiecka, D. (2001). W poszukiwaniu tożsamości - od agresji potencjalnej do destruktywności. [W]red. B. Urban. Dewiacje wśród młodzieży. Uwarunkowania i profilaktyka. Kraków.
• 16. Kubacka-Jasiecka D, (2008) W kręgu psychologicznej problematyki tożsamości. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
• 17. Kubacka-Jasiecka D. (2006) Agresja i autodestrukcja z pespektywy obronno-adaptacyjnych dążeń Ja. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytety Jagiellońskiego.
• 18. Lakey B., Tardiff A., Drew T i J, (1994) Negative Social Interactions: Assessment and Relations to Social Support, Cognition, and Psychological Distress. Journal of Social and Clinical Psychology: Vol. 13,
• 19. Nixon M.K., Heath N.L. (2009). Introduction to Nonsuicidal Self-Injury in Youth. The Essential Guide to Assessment and Intervention. New York, London: Routledge.
• 20. Oatley K., Jenkins J.M. (2003). Zrozumieć emocje: Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• 21. Offer D, Ostrov E, Howard KI. red. Patterns of adolescent self-image. San Francisco: Jossey- -Bass; 1984.
• 22. Plopa, M., Połomski, P. (2010). Kwestionariusz Relacji Rodzinnych – wersja dla młodzieży. Warszawa: Wizja Press & IT.
• 23. Ranschburg, J.(1993). Lęk, gniew, agresja.Warszawa: WSiP.
• 24. Reykowski, J. (1977). Spontaniczna agresja i spontaniczne czynniki ją hamujące. Przegląd Psychologiczny, Vol 2. (204-228)
• 25. Reykowski, J. (1986). Motywacja, postawy prospołeczne a osobowość. Warszawa.
• 26. Reykowski, J., Kochańska G. (1980). Regulacja Zachowania Prospołecznego. [w:] J. Reykowski(red) Szkice z Teorii Osobowości. Warszawa.
• 27. Roszkowska A. Kucharewicz J,( 2007) Zachowania agresywne dziewcząt i chłopców popełniających czyny karalne w świetle badań Skalą Agresjii Buss- Durkea (1961). Chowanna(1) (25-38)
• 28. Sokolik M. (1993) Psychoanaliza i Ja. Kliniczna problematyka poczucia tożsamości. Warszawa. Wyd Jacek Santorski i CO Agency,
• 29. Stanik J.M., Roszkowska A., Kucharewicz J. (2006), Psychologiczna diagnoza zachowań agresywnych w świetle badań Skalą Agresji Buss–Durkee (SABD) – wyniki badań i normalizacja testu, w: Stanik J.M (red): Zastosowanie wybranych technik diagnostycznych w psychologicznej praktyce klinicznej i sądowej,., Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice
• 30. Suchańska A. (1998, 2001). Przejawy i uwarunkowania psychologiczne pośredniej autodestruktywności. Poznań: Wyd. Naukowe UAM.
• 31. Suchańska A. (2006). Czynniki ryzyka- specyfika samouszkodzeń czy autodestrukcji? [w:] A. Suchańska J. Wycisk (red.), Samouszkodzenia. Istota, uwarunkowania, terapia. Poznań: Bogucki Wydawnictwo Naukowe,
• 32. Suchańska A.(2001) W poszukiwaniu wyjaśnień samozniszczenia. Samozniszczenie a kompetencje samoopiekuńcze. Forum Edukacyjne 2(25): 61–73.
• 33. Suchańska A., Wycisk J.(red.) (2006). Samouszkodzenia. Istota, uwarunkowania, terapia. Poznań: Bogucki Wydawnictwo Naukowe.
• 34. Wojciszke, B.(1983). Mechanizm wpływu struktury Ja na zachowanie. w: J. Jarymowicz, Z. Smoleńska(red.), Poznawcze regulatory funkcjonowania społecznego. Wrocław: Wyd. PAN, Ossolineum.
• 35. Wycisk J., Ziółkowska B. (2010). Młodzież przeciwko sobie. Zaburzenia odżywiania i samouszkodzenia- jak pomóc nastolatkom w szkole, Warszawa: Difin SA
• 36. Ziemska M (red) (1980) Rodzina i dziecko. Wydawnictwo naukowe PWN

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).