Graphicacy capability as a factor enhancing success in engineering disciplines

• Autorzy: Górska R. A.

Warianty tytułu

PL

Rozpoznawanie obrazów graficznych jako czynnik decydujący o sukcesie w dyscyplinach inżynierskich

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The analysis of the "state of art" of the research work conducted in Poland and its relation to the foreign research results within the field of "graphicacy" in context of engineering education and gaining success in engineering disciplines is the aim of this work. The pilot study conducted in this respect concerns, in the first stage, the definition of these elements of engineering education which are crucial for graphical subjects to design syllabuses in order to achieve expected learning outcomes. A framework for graphicacy curricula development will be defined while taking into account the element of lifelong learning. In conclusion, the direction of the further research work will be formulated in order to enhance graphicacy capability among engineering students and within engineering studies.

PL

Praca dotyczy badań prowadzonych w zakresie dziedziny o nazwie graphicacy (ang.), czyli umiejętności rozpoznawania i rozumienia obrazów graficznych przez studiujących na kierunkach inżynierskich. Pilotażowe badania w przedmiotowym zakresie dotyczą w pierwszym etapie zdefiniowania tych elementów kształcenia w zakresie grafiki, które stanowią istotny czynnik w studiowaniu na tego typu kierunkach, a następnie planowania zawartości sylabusów dla przedmiotów graficznych w takim celu, by uzyskać spodziewane efekty kształcenia. Ostatecznie wskazane zostaną te elementy kształcenia, które mogą być wykorzystane w procesie tzw. kształcenia ustawicznego (ang. lifelong learning). W podsumowaniu wytyczono kierunek dalszych badań.

Słowa kluczowe

EN

graphicacy research; visual literacy; spatial skills development; curriculum planning for engineering studies

PL

badania umiejętności rozpoznawania obrazów graficznych; rozpoznawanie obrazów wizualnych; kształcenie wyobraźni przestrzennej; sylabusy dla przedmiotów graficznych

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki
• Czasopismo: Czasopismo Techniczne. Architektura
• Rocznik: 2015
• Tom: Y. 112, iss. 11-A
• Strony: 11--18
• Opis fizyczny: Bibliogr. 16 poz., il.

Twórcy

autor

Górska R. A.

• Descriptive Geometry, Technical Drawing and Engineering Graphics Section, Faculty of Architecture, Cracow University of Technology

Bibliografia

• [1] Aldrich F., Sheppard L., Graphicacy, the fourth ‘R’?, Primary Science Review, 64, 2000, 8-11.
• [2] Barr R.E., Juricic D., Krueger T.J., The Role of Graphics and Modeling in Concurrent Engineering Environment, EDGD 58 (3), 1994, 12-21.
• [3] Bertoline G.R., Visual science: an emerging discipline, Journal for Geometry and Graphics, Vol. 2, (2), 1998, 181-187.
• [4] Autonomia programowa uczelni, eds. E. Chmielewska, Z. Marciniak, A. Kraśniewski, MNiSzW, Warszawa 2010.
• [5] Danos X., Barr R.E., Górska R.A., Norman E., Curriculum planning for the development of graphicacy capability: three case studies from Europe and the USA, EJEE, Vol. 39, No. 6, http://dx.doi.org/10.1080/03043797.2014.899324, 2014, 666-684.
• [6] Danos X., Norman E., The Development of a New Taxonomy for Graphicacy, Laughborough University, https://www.researchgate.net/publication/48353152, 2008, 69-84.
• [7] EQF_EHEA 05 a, European Qualification Framework for Educational Higher Education Area, Bergen 2005, http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/documents/QF-EHEA-May2005.pdf, 2005.
• [8] Fry E., Graphical Literacy, cited in Journal of Reading, No. 24 (5), 1974, 383-390.
• [9] Górska R.A., Spatial Imagination – an Overview of the Longitudinal Research at Cracow University of Technology, Journal for Geometry and Graphics, Vol. 9 (2), 2005, 201-208.
• [10] Leopold C., Sorby S.A. and Górska R.A., International Experiences in Developing the Spatial Visualization Abilities of Engineering Students, Journal for Geometry and Graphics, Vol. 5 (1), 2001, 81-91.
• [11] Norman E., Seery N., Online Conferencing: Designing and Innovation, [In:] Graphicacy and Modelling: IDATER 2010, edited by E. Norman and N. Seery, 5-15. Leicestershire, UK: Design Education Group, Laughborough University, 2011.
• [12] Rużyczka A., Sensory Impression, Signal Detection and Optic Illusion. Proc. 21st conf. Geometry Graphics Computer, Gdańsk−Sopot 2014, Gliwice 2014.
• [13] Sorby S.A., Manner K.J., Baartmans B.J., 3-D Visualization for Engineering Graphics, Upper Saddle River, Prentice Hall, New York 1998.
• [14] Sorby S.A., Górska R.A., The Effect of Various Courses and Teaching Methods on the Improvement of Spatial Ability, Proc. 8th ICEDGDG, Austin, Texas 1998, 252-256.
• [15] Wilmot D., Graphicacy as a Form of Communication, South African Geographical Journal (Special Issue June) 81(2), 1999, 91-95.
• [16] Żakowska L., Wizualizacja w projektowaniu dróg: Aspekty bezpieczeństwa i estetyki, Wyd. Politechniki Krakowskiej, Zeszyty Naukowe Architektura Nr 44, Kraków 2001.