Fotografia krajobrazu w dydaktyce na przykładzie Wolińskiego Parku Narodowego. Część 4, Kwiaty

• Autorzy: Serdyński Andrzej

Warianty tytułu

EN

Landscape photography in the didactic for example of Wolin National Park. Part 4, Flowers

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Wstęp i cel: Fotografia krajobrazu w postaci kwiatów w dydaktyce jest ważnym źródłem poznawania rzeczywistości. W procesie komunikacji społecznej jest ona nośnikiem informacji o rzeczywistości. W artykule przedstawiono album fotograficzny. Zdjęcia wykonano w Międzyzdrojach na terenie Wolińskiego Parku Narodowego. Zaprezentowano naturalną architekturę klifu Morza Bałtyckiego. Celem było przygotowanie materiału dydaktycznego na potrzeby edukacji medialnej i zdalnej. Materiał i metody: Psychologiczna i graficzna analiza struktury obrazu cyfrowej fotografii krajobrazu krzewów i kwiatów. Obróbka fotografii cyfrowych za pomocą edytora graficznego. Wykonanie albumu w edytorze MS-Word. Krytyczna dyskusja problemu ze studentami. Refleksja końcowa. Wyniki: Prezentacja dzieła artystycznego w postaci albumu fotograficznego. Wniosek: W procesie komunikowania się społecznego, wykorzystując technologie multimedialne, cyfrowa fotografia kwiatów stanowi dla człowieka podstawowe źródło informacji o rzeczywistości zewnętrznej. Obraz steruje procesem myślowym człowieka oraz wpływa na podejmowanie przez niego decyzji. Obraz też wywołuje emocje, które mogą zakłócać ten proces decyzyjny.

EN

Introduction and aim: Landscape photography of flowers in didactics is important sources realty. In the process of social communication it is the carrier of information about reality. The article presents a photo album. Photographs were in Międzyzdroje in the Wolin National Park. The natural architecture of the Baltic Sea cliff was presented. The aim was to prepare the didactic material for the needs of media education. Material and methods: Psychological and graphical analysis of image structure digital landscape photographs of flowers. Digital photo processing using a graphical editor. Making of photo album in the MS-Word editor. Critical discussion of the problem with students. Final reflection. Results: The presentation of artistic work in the form of photo album. Conclusion: In the process of social communication, using multimedia technologies, digital landscape photography is for humans the basic source of information about the external environment. The picture controls the human thought process and influences the decision making. The image evokes emotions that may interfere with the decision-making process.

Słowa kluczowe

PL

fotografia krajobrazu; kwiaty; grafika komputerowa; dydaktyka mediów

EN

landscape photography; flowers; computer graphics; didactic of media

• Wydawca: Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Szczecinie
• Czasopismo: Problemy Nauk Stosowanych
• Rocznik: 2019
• Tom: T. 10
• Strony: 229--232
• Opis fizyczny: Bibliogr. 9 poz., fot.

Twórcy

autor

Serdyński Andrzej

• Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Szczecinie

Bibliografia

• [1] Serdyński A.: Znaczenie fotografii cyfrowej w poznawaniu rzeczywistości. Problemy Nauk Stosowanych, Tom 2 (red. A.A. Czajkowski), Szczecin 2014, s. 27-34.
• [2] Serdyński A.: Fotografia cyfrowa w komunikacji medialnej i spostrzeganiu rzeczywistości. Problemy Nauk Stosowanych, Tom 3 (red. A.A. Czajkowski), Szczecin 2015, s. 65-74.
• [3] Serdyński A.: Prezentacja multimedialna w dydaktyce. Problemy Nauk Stosowanych, Tom 4 (red. A.A. Czajkowski), Szczecin, s. 31-40.
• [4] Serdyński A.: Film cyfrowy w dydaktyce. Problemy Nauk Stosowanych, Tom 5 (red. A.A. Czajkowski), Szczecin 2016, s. 21-30.
• [5] Serdyński A.: Cyfrowa fotografia artystyczna w dydaktyce. Problemy Nauk Stosowanych, Tom 6 (red. A.A. Czajkowski), Szczecin 2017, s. 5-14.
• [6] Serdyński A.: Fotografia krajobrazu w dydaktyce na przykładzie Wolińskiego Parku Narodowego, Część 1: Drzewostan w okresie lata. Problemy Nauk Stosowanych. Tom 7 (red. A.A. Czajkowski), Szczecin 2017, s. 215-220.
• [7] Serdyński A.: Fotografia krajobrazu w dydaktyce na przykładzie Wolińskiego Parku Narodowego, Część 2: Drzewostan w okresie zimy. Problemy Nauk Stosowanych. Tom 8 (red. A.A. Czajkowski), Szczecin 2017, s. 211-216.
• [8] Serdyński A.: Fotografia krajobrazu w dydaktyce na przykładzie Wolińskiego Parku Narodowego, Część 3: Krzewy w okresie lata. Problemy Nauk Stosowanych. Tom 9 (red. A.A. Czajkowski), Szczecin 2018, s. 211-216.
• [9] Wikipedia. Wolna Encyklopedia w Internecie. Hasło: Woliński Park Narodowy.