Powiadomienia systemowe
- Sesja wygasła!
- Sesja wygasła!
Identyfikatory
Warianty tytułu
Impactof coloring and physical exercises on the average level of brainwaves
Języki publikacji
Abstrakty
W artykule został przedstawiony wpływ wybranych aktywności fizycznych oraz kolorowania na średni poziom fal mózgowych (wysoka alfa, wysoka beta, niska gamma). W badaniu obejmującym trzydzieści osób pokazano, że nie można wykazać jednoznacznie pozytywnego wpływu ćwiczeń fizycznych - 37%, w przeciwieństwie do kolorowania - 80%, na proces nauczania. Dodatkowo pokazano, że w grupie badanych osób, średni poziom fal mózgowych związanych z procesem uczenia się – nauczania był najniższy na początku, a najwyższy na końcu prowadzonego badania. Może to sugerować pozytywny wpływ aktywności dodatkowych na efektywność procesu uczenia się- nauczania.
The article presents the influence of selected physical activity and coloring on the average level of brain waves (high alpha, high beta, low gamma). The study was subjected to thirty people. That can’t be shown clearly positive effect of physical exercise, as opposed to coloring. In addition, it is shown that in each of the subjects average brainwaves associated with the learning process were lowest in the beginning and the highest on the end of the study. This may suggest a positive effect of some kinds of activities on more effective learning and teaching.
Czasopismo
Rocznik
Tom
Strony
43--48
Opis fizyczny
Bibliogr. 8 poz.
Twórcy
Bibliografia
- 1. Brzostek-Pawłowska J.: zastosowania standardów e-learningu w inteligentnych systemach informacyjnych, [w:] Elektronika, nr 4, Warszawa 2010.
- 2. Buzan T.: Genialna pamięć. Wydawnictwo Aha, Łódź 2007, s. 34-39.
- 3. Charakterystyka fal mózgowych, www.nagraniahipnotyczne.pl (12.10.2016).
- 4. Ganong w.: Fizjologia. Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 2009, s. 192-210.
- 5. Ghauth K., Abdullah N.: Measuring learner’s performance in e-learning recommender systems [w:] Australasian Journal of Educational Technology, vol. 26, no 6, 2010.
- 6. Jędrzejczyk M.: Motywacja w procesie edukacyjnym, Radomsko 2007.
- 7. Lee K.: Evaluation of attention and relaxation levels of archers in shooting process rusing brain wave signal analysis algorithms. Vol. 12, 2009, p. 341-350.
- 8. Sowała, M., Niewiadomska, A., Nawrocka A.: Wpływ kolorowych zakreślaczy stabilo na zapamiętywanie tekstu. Niepublikowany raport z badań instytut psychologii, Uniwersytet Łódźki, 2012, s. 21-30.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-829e7637-aea3-440d-8c6c-03b74cefb413