Identyfikatory
Warianty tytułu
Parent-child relation in traffic - the review of literature, british research and practice
Języki publikacji
Abstrakty
Artykuł opisuje znaczenie zaangażowania rodziców w edukację bezpieczeństwa drogowego, przedstawia wyniki badań na temat interakcji rodzic-dziecko w ruchu drogowym przeprowadzonych przez Wydział Zdrowia Uniwersytetu w Leeds Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej oraz prezentuje przykłady dobrych praktyk włączających rodziców w edukację bezpieczeństwa ruchu drogowego.
The article describes the importance of engaging parents in the education of road safety, presents the results of research on parent-child interaction in traffic conducted by the Department of Health, University of Leeds in United Kingdom and presents examples of good practice inclusive of parents in the education of road safety.
Czasopismo
Rocznik
Tom
Strony
79--85, CD
Opis fizyczny
Bibliogr. 5 poz., 1 rys.
Twórcy
autor
- Instytut Transportu Samochodowego, Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, ul. Jagiellońska 80, 03-301 Warszawa
Bibliografia
- 1. Cattan M. (red.), Road Safety Research Report 102 Child-Parent Interaction in Relation to Road Safety Education: Part 1 - A Critical Literature Review; Child-Parent Interaction in Relation to Road Safety Education: Part 2 - Main Report, Department for Transport: London, The Centre for Health Promotion Research, Faculty of Health, Leeds Metropolitan University, 2008.
- 2. childrenstrafficclub.com (19.02.2013)
- 3. Jowett T., The Walking Bus. A safe way for children to walk to school, Friends of the Earth, London, 2000.
- 4. Leśnikowska-Matusiak I., Wnuk A. Edukacja dzieci w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego w Polsce i w wybranych krajach Unii Europejskiej - ekspertyza przygotowana dla Wydziału Analiz Porównawczych, Biuro Analiz Sejmowych, Kancelaria Sejmu, Warszawa, 2011.
- 5. WALKING SCHOOL BUS Guide for parents and teachers, Australian Greenhouse Office in the Department of the Environment and Heritage, Commonwealth of Australia, 2005.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-81592998-68ba-4294-a116-472331e0ef3d