Tytuł artykułu
Autorzy
Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Identyfikatory
Warianty tytułu
Gry i zabawy edukacyjne we współczesnej architekturze i designie
Języki publikacji
Abstrakty
The architecture of contemporary educational facilities is a field of the search for innovative learning spaces. School buildings, along with other facilities and solutions which serve the purpose of permanent informal education, create a varied learning landscape in the public space of the city. This article attempts to see this issue from the angle of ludic culture and discusses its impact.
Architektura współczesnych obiektów edukacji jest polem poszukiwań innowacyjnych learning spaces. Budynki szkolne wraz z szeregiem innych, służących permanentnemu, nieformalnemu kształceniu rozwiązań w przestrzeni publicznej miasta tworzą zróżnicowany learning landscape. Artykuł jest próbą spojrzenia na jego kształtowanie przez pryzmat wpływu kultury ludycznej.
Słowa kluczowe
Czasopismo
Rocznik
Tom
Strony
13--19
Opis fizyczny
Bibliogr. 8 poz., il.
Twórcy
autor
- Department of Architectural Design, Faculty of Architecture, Silesian University of Technology
Bibliografia
- [1] Balcer-Zgraja M. Projektowanie jako zabawa formą, w: Analizy w poszukiwaniu form, Inicjacje w architekturze 3, ed.: Serdyńska J., Maryńczuk, Bytom 2013.
- [2] Boys J. Towards Creative Learning Spaces, Re-thinking the Architecture of Postcompulsory Education, London & New York, 2011.
- [3] Gadamer H.G. Aktualność Piękna, Oficyna Naukowa 1993.
- [4] Harrison A., Hutton L. Design for the Changing Educational Landscape. Space, Place and the Future of Learning, London & New York, 2014.
- [5] Waltz S.P. Toward a Ludic Architecture. The Space of Play and Games. ETC Press 2010.
- [6] http:// www.encyklopedia.pwn.pl
- [7] http://www.ted.com/talks/stuart_brown_says_play_is_more_than_fun_it_s_vital.html
- [8] http://www.ted.com/talks/tim_brown_on_creativity_and_play.html
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-7db2ebfb-764f-4db1-a528-deab765eac55