Rola konkursów plastycznych w kształtowaniu bezpiecznych zachowań dzieci ze szkół podstawowych

• Autorzy: Derlicka M. , Szczygielska A.

Warianty tytułu

EN

The role of art competitions in shaping safe behaviours in children in primary schools

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Rozpoczynający pracę zawodową młodzi ludzie, z uwagi na brak wiedzy i doświadczenia zawodowego są narażeni bardziej niż inni pracownicy naw wypadki przy pracy. Stąd konieczne jest zwrócenie uwagi na działania prewencyjne, które mają na celu zapobieganie takim zdarzeniom. Literatura z zakresu psychologii społecznej wskazuje, że źródeł nieprawidłowych zachowań młodych ludzi należy szukać w okresie dzieciństwa, kiedy uczą się rozumieć otaczający świat ulegają wpływom najbliższego otoczenia. W artykule przedstawiono problematykę kształtowania bezpiecznych zachowań dzieci poprzez edukacyjne konkursy plastyczne.

EN

Young people who begin their occupational journey are more exposed to accidents at work than other employees, mainly due to their lack of experience and knowledge. Therefore, prevention is necessary. Literature in social psychology clearly shows that young people incorrect behaviours result from their childhood, when they learnt how to perceive the world surrounding them and when they were influenced by people around them. This article discusses the problem of shaping safe behaviours in children in primary schools through educational art competitions.

Słowa kluczowe

PL

bezpieczeństwo pracy; edukacja; konkursy plastyczne; modelowanie; społeczne uczenie się; struktury poznawcze

EN

occupational safety; education; poster competition; modeling; social learning; cognitive sructures

• Wydawca: Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy
• Czasopismo: Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
• Rocznik: 2013
• Tom: nr 7
• Strony: 19--21
• Opis fizyczny: Bibliogr. 12 poz.

Twórcy

autor

Derlicka M.

• Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy, ul. Czerniakowska 16, 00-701 Warszawa, Polska

autor

Szczygielska A.

• Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy, ul. Czerniakowska 16, 00-701 Warszawa, Polska

Bibliografia

• [1] Wypadki przy pracy w 2011 r. http://www.stat.gov.pl, dostęp z dnia 26.11.2012
• [2] Zabielska J. M. Praca jako wartość [w:] Szymczak J. (red.) Wartości — interesy- struktury społeczne. Uwarunkowania ludzkiej kreatywności i partycypacji w życiu publicznym. Norbertinum, Lublin 2010
• [3] Indywidualne i społeczne wyznaczniki wartościowania, (red.) Reykowski J., N. Eisenberg N., Staub E. Narodowy Zakład im Ossolińskich, Wrocław 1990, s. 42-43
• [4] Bandura A., Teoria społecznego uczenia się. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007,
• [5] A. Bandura Principle of behavior modification. Holt, New York 1969
• [6] Gelfand D. M., Harmann D. P Responce consequences and attributions: Two contributors to prosocial behavior. Academic Press, New York 1982
• [7] Psychologia społeczna. Serce i umysł (red.) Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M. Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 1997
• [8] Wojcieszke B. Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2002
• [9] Mowrer O. H. Learning theory and behavior. Wiley, New York 1960
• [10] Augustyńska D., Radosz J. Hałas w szkołach — wpływ hałasu szkolnego na uczniów i nauczycieli oraz jego profilaktyka. „Bezpieczeństwo Pracy” 2009,457,10:8-10
• [11] Turek J. [w:] Ogólnopolski konkurs plastyczny dla uczniów szkół podstawowych. Radom, maj 2005
• [12] Popek S.L. Psychologia twórczości plastycznej Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2010