Dostosowanie programu kształcenia przedmiotów informatycznych na kierunku logistyka według krajowych ram kwalifikacji

• Autorzy: Tundys B. , Norek T.

Warianty tytułu

EN

The adjustment of teaching curriculum of computer science objects on the field of the logistics according to national qualifications framework

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Szkolnictwo wyższe w Polsce znajduje się na etapie głębokich reform i zmian. Nowa Ustawa i dostosowanie procesu bolońskiego do polskiej rzeczywistości wymaga zmiany kierunku myślenia podczas tworzenia kierunków i planów studiów. Kształcenie oparte na weryfikacji wiedzy i realizacji ściśle określonych efektów kształcenia wymaga przeprojektowania dotychczasowych programów. Jest to zadanie niezmiernie trudne i pracochłonne, jakkolwiek mające na celu przynieść w przyszłości pozytywne efekty (porównywalność wykształcenia, umożliwienie mobilności) – zarówno dla studiujących, jak i pracowników naukowo-dydaktycznych. Prezentowane rozważania mają na celu wskazać, w jaki sposób Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego dostosowuje programy kształcenia do Krajowych Ram Kwalifikacji na kierunku Logistyka. Wybrane spektrum przemyśleń ograniczono do przedmiotów informatycznych, które ze względu na specyfikę doskonale łączą aspekty praktyczne i teoretyczne, jak również dobrze obrazują sposoby weryfikacji efektów w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych.

EN

The higher education in Poland is found on the stage of deep reforms and changes. The new Law on Higher Education and the adaptation of the Bolognian process to the Polish reality demands the change of direction of the thinking during the creation of fields and plans of studies. The education based on the verification of the knowledge and the realization of strictly determined effects of the education demands redesigning of previous programs. This is a difficult and time-consuming task is to bring positive results in the future (comparability of education, to enable mobility) - both for students and academics. The presented considerations show how the Faculty of Management and Economics of Services of the University of Szczecin adapts teaching curricula for the National Qualifications Framework in the field of Logistics. The scope of this the presentation is limited to computer science objects, which due to the nature perfectly combine practical and theoretical aspects, and well-illustrated by means of verification results in terms of knowledge, skills and social competence.

Słowa kluczowe

PL

programy kształcenia; kierunek logistyka; krajowe ramy kwalifikacji; szkolnictwo wyższe; Polska

EN

education programs; logistics; national qualifications framework; higher education; Poland

• Wydawca: Instytut Naukowo-Wydawniczy "TTS" Sp. z o.o
• Czasopismo: TTS Technika Transportu Szynowego
• Rocznik: 2012
• Tom: R. 19, nr 9
• Strony: 1531--1542, CD
• Opis fizyczny: Bibliogr. 4 poz.

Twórcy

autor

Tundys B.

• Uniwersytet Szczeciński, Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług, Katedra Logistyki

autor

Norek T.

• Uniwersytet Szczeciński, Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług, Katedra Efektywności Innowacji

Bibliografia

• 1. Kraśniewski A., Jak przygotowywać programy kształcenia zgodnie z wymaganiami wynikającymi z Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego?, MNiSW, Warszawa 2011
• 2. Program i efekty kształcenia dla kierunku Logistyka, Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin 2012
• 3. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia, z dnia 5 października 2011 r.
• 4. Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym, Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.