Parental cooperation between mothers and fathers of children with down syndrome

• Autorzy: Jazłowska Anna

Identyfikatory

DOI

10.29119/1641-3466.2019.141.10

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

When a child with intellectual disability (including Down syndrome) is born, the character of relations between the mothers and fathers change. A decrease in the available time becomes a challenge and numerous responsibilities impose parental cooperation. The aim of the present study was to answer the following questions that concern the cooperation between mothers and fathers of children with Down syndrome: (1) in what ways do mothers and fathers share their responsibilities focused around raising a child with Down syndrome, (2) how do mothers and fathers assess their own attitude towards taking care of their child, (3) how do parents perceive their spouses' attitude towards particular parental responsibilities. The study included 126 parents of children with Down syndrome. The results of the analyses conducted show that the parental responsibilities of mothers and fathers of children with Down syndrome are different, they are involved in taking care of their child to a different degree and evaluate their own strain as well as the changes in their lives differently.

Słowa kluczowe

EN

parental cooperation; parenthood; children; Down syndrome

PL

współpraca rodziców; rodzicielstwo; dziecko; zespół Downa

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
• Rocznik: 2019
• Tom: z. 141
• Strony: 133--146
• Opis fizyczny: Bibliogr. 50 poz.

Twórcy

autor

Jazłowska Anna

• University of Silesia, Institute of Psychology, Katowice

Bibliografia

• 1. American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-5®). American Psychiatric Pub.
• 2. Bakiera, L. (2013). Zaangażowane rodzicielstwo a autokreacyjny aspekt rozwoju dorosłych. Warszawa: Difin.
• 3. Bakiera, L. (2014). Zaangażowanie w rodzicielstwo na tle współczesnej rodziny. Kultura i Edukacja, 102(2), 147-172.
• 4. Bakiera, L., and Stelter, Ż. (2010). Rodzicielstwo z perspektywy rodziców dziecka pełnosprawnego i niepełnosprawnego intelektualnie. Roczniki Socjologii Rodziny, 20, 131-151.
• 5. Bobińska, K., Pietras, T., and Gałecki, P. (2012). Niepełnosprawność intelektualna - etiopatogeneza, epidemiologia, diagnoza, terapia. Wrocław: Wydawnictwo Continuo.
• 6. Bobkowicz-Lewartowska, L. (2013). Wybrane uwarunkowania jakości życia rodziców dzieci i młodzieży z zespołem Downa. Warszawa: Difin.
• 7. Bost, K.K., Cox, M.J., Burchinal, M.R., and Payne, C. (2002). Structural and supportive changes in couples' family and friendship networks across the transition to parenthood. Journal of Marriage and Family, 64(2), 517-531. doi: 10.1111/j.1741-3737.2002.00517.x.
• 8. Cabrera, N.J., Tamis-LeMonda, C.S., Lamb, M.E., and Boller, K. (1999.09.15). Measuring Father Involvement in the Early Head Start Evaluation: A Multidimensional Conceptualization. Paper presented at the National Conference on Health Statistics, Washingtion, D.C.
• 9. Carpenter, B. (2000). Sustaining the family: Meeting the needs of families of children with disabilities. British Journal of Special Education, 27(3), 135-144. doi: 10.1111/1467-8527.00176
• 10. Cowan, C.P., and Cowan P.A. (1988). Who does what when partners become parents: Implications for men, women, and marriage. Marriage & Family Review, 12(3-4), 105-131. doi: 10.1300/J002v12n03_07
• 11. Crnic, K.A., and Greenberg, M.T. (1990). Minor parenting stresses with young children. Child Development, 61, 1628-1637. doi: 10.2307/1130770
• 12. Cunningham, C.C. (1994). Dzieci z zespołem Downa: poradnik dla rodziców. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
• 13. Cunningham, C.C. (1996). Families of children with Down syndrome. Down Syndrome Research and Practice, 4(3), 87-95. doi: 10.3104/perspectives.66.
• 14. de Falco, S., Venuti, P., Esposito, G., and Bornstein, M.H. (2009). Mother-child and father-child emotional availability in families of children with Down syndrome. Parenting: Science and Practice, 9(3-4), 198-215. doi: 10.1080/15295190902844381.
• 15. Dunst, C.J., and Dempsey, I. (2007). Family-professional partnerships and parenting competence, confidence, and enjoyment. International Journal of Disability, Development and Education, 54(3), 305-318. doi: 10.1080/10349120701488772.
• 16. Durmaz, A., Cankaya, T., Durmaz, B., Vahabi, A., Gunduz, C., Cogulu, O., and Ozkinay, F. (2011). Interview with parents of children with Down syndrome: their perceptions and feelings. The Indian Journal of Pediatrics, 78(6), 698-702. doi: 10.1007/s12098-010-0315-7.
• 17. Feinberg, M.E. (2003). The internal structure and ecological context of coparenting: A framework for research and intervention. Parenting: Science and Practice, 3(3), 95-131. doi: 10.1207/S15327922PAR0302_01
• 18. Floyd, F.J., Gilliom, L.A., and Costigan, C.L. (1998). Marriage and the parenting alliance: Longitudinal prediction of change in parenting perceptions and behaviors. Child Development, 69(5), 1461-1479. doi: 10.2307/1132278.
• 19. Fundacja „Cegiełka” (2017). Wyjątkowe rodzicielstwo, wyjątkowi rodzice. Podręcznik metodyczny do programu warsztatów ,,Wyjątkowe rodzicielstwo, wyjątkowi rodzice” realizowany w ramach programu „Region dla Rodziny”. Retrieved from: www.rops.wzp.pl/sites/default/files/wyjatkowe_rodzicielstwo_wyjatkowi_rodzice.pdf, 16.07.2019.
• 20. Garcia-Tunon, A. (1997). A comparison of the influence of maternal empathy, child's independence skills, and perceived social support, on parenting practices of mothers of preschool children with Down Syndrome and mothers of preschool children without disabilities. Humanities and Social Sciences, 58(6-A), 2159.
• 21. Grzyb, B., Morgała, M., and Madejska, E. (2018). Perspektywy pracodawców w kontekście zatrudniania pracowników niepełnosprawnych - między teorią a praktyką. Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie/Politechnika Śląska, 132 (Zarządzanie współczesną organizacją), 263-277. doi: 10.29119/1641-3466.2018.132.17.
• 22. Herbert, M. (2004). Parenting across the lifespan. In: M. Hoghughi, and N. Long (Eds.), Handbook of parenting. Theory and research for practice (pp. 55-71). London, Thousand Oaks; New Delhi: SAGE Publications.
• 23. Hobfoll, S.E. (2006). Stres, kultura i społeczność. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• 24. Hsiao, C.Y. (2014). Family demands, social support and family functioning in Taiwanese families rearing children with Down syndrome. Journal of Intellectual Disability Research, 58(6), 549-559. doi: 10.1111/jir.12052.
• 25. Juczyński, Z., and Ogińska-Bulik, N. (2009). Narzędzia pomiaru stresu i radzenia sobie ze stresem. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych.
• 26. Kaźmierczak, M. (2015). Couple empathy - The mediator of attachment styles for partners adjusting to parenthood. Journal of Reproductive and Infant Psychology, 33(1), 15-27. doi: 10.1080/02646838.2014.974148.
• 27. Kiecolt, K.J., Blieszner, R., and Savla, J. (2011). Long-term influences of intergenerational ambivalence on midlife parents' psychological well-being. Journal of Marriage and Family, 73(2), 369-382. doi: 10.1111/j.1741-3737.2010.00812.x.
• 28. Komender, J. (2004). Upośledzenia umysłowe - niepełnosprawność umysłowa. In: I. Namysłowska (Ed.), Psychiatria dzieci i młodzieży (pp. 92-109). Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
• 29. Kornas-Biela, D. (2009). Pedagogika prenatalna. Nowy obszar nauk o wychowaniu. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• 30. Kózka, A., and Przybyła-Basista, H. (2016). Wsparcie społeczne jako czynnik ochronny dla rodziców dzieci z zespołem Downa. Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne, 20(1), 139-150.
• 31. Kózka, A., and Przybyła-Basista, H. (2018). Perceived stress, ego-resiliency, and relational resources as predictors of psychological well-being in parents of children with Down syndrome. Health Psychology Report, 6(1), 50-59. doi: 10.5114/hpr.2018.71212.
• 32. Marat, E. (2014). Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym. In: I. Janicka, and H. Liberska (Eds.), Psychologia rodziny (pp. 437-458). Warszawa: PWN.
• 33. McBride, B.A., and Rane, T.R. (1998). Parenting alliance as a predictor of father involvement: An exploratory study. Family Relations, 47(2), 229-236. doi: 10.2307/584971.
• 34. Neely-Barnes, S., and Dia, D.A. (2008). Families of children with disabilities: A review of literature and recommendations for interventions. Journal of Early and Intensive Behavior Intervention, 5(3), 93-107. doi: 10.1037/h0100425.
• 35. Nelson, S.K., Kushlev, K., and Lyubomirsky, S. (2014). The pains and pleasures of parenting: When, why, and how is parenthood associated with more or less well-being? Psychological Bulletin, 140(3), 846-895. doi: 10.1037/a0035444.
• 36. Nomaguchi, K.M., and Milkie, M.A. (2003). Costs and rewards of children: The effects of becoming a parent on adults' lives. Journal of Marriage and Family, 65(2), 356-374. doi: 10.1111/j.1741-3737.2003.00356.x.
• 37. Pisula, E. (2007). Rodzice i rodzeństwo dzieci z zaburzeniami rozwoju. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.
• 38. Plopa, M. (2008). Skala Postaw Rodzicielskich. Wersja dla rodziców. Podręcznik. Warszawa: Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania. Pracownia Testów Psychologicznych.
• 39. Przybyła-Basista, H., and Kózka, A. (2016). Doświadczenie rodzicielstwa przez matki i ojców dzieci z zespołem Downa. In: W. Otrębski, and K. Mariańczyk (Eds.), Przepis na rehabilitację. Dzieci i młodzież z niepełnosprawnością (pp. 201-223). Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia Universalis.
• 40. Ricci, L.A., and Hodapp, R.M. (2003). Fathers of children with Down’s syndrome versus other types of intellectual disability: perceptions, stress and involvement. Journal of Intellectual Disability Research, 47(4/5), 273-284. doi: 10.1046/j.1365-2788.2003.00489.x.
• 41. Sadowska, L., Gruna-Ożarowska, A., and Mysłek-Prucnal, M. (2007). Problemy psychospołeczne i medyczne dzieci z zespołem Downa w procesie wczesnej interwencji w świetle piśmiennictwa i własnych badań naukowych. In: B. Cytowska, and B. Winczura (Eds.), Dziecko chore. Zagadnienia biopsychiczne i pedagogiczne (pp. 129-170). Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• 42. Shonkoff, J., Hauser-Cram, P., Krauss, M.W., Upshur, C.C., and Sameroff, A. (1992). Development of `infants with disabilities and their families: Implications for theory and service delivery. Monographs of the Society for Research in Child Development, 57(6), 1-163.
• 43. Skotko, B.G., Levine, S.P., and Goldstein, R. (2011). Having a son or daughter with Down syndrome: Perspectives from mothers and fathers. American Journal of Medical Genetics Part A, 155(10), 2335-2347. doi: 10.1002/ajmg.a.34293.
• 44. Stelter, Ż. (2013). Pełnienie ról rodzicielskich wobec dziecka niepełnosprawnego intelektualnie. Warszawa: Difin.
• 45. Szpich, E., Skórczyńska, M., and Sadowska, L. (2002). Struktury osobowości rodziców dzieci z zespołem Downa na tle osobowości rodziców dzieci zdrowych. In: J. Patkiewicz (Ed.), Zespół wypalenia w przebiegu opieki nad dzieckiem niepełnosprawnym (pp. 17-28). Wrocław: Polskie Towarzystwo Walki z Kalectwem.
• 46. Van der Veek, S., Kraaij, V., and Garnefski, N. (2009a). Down or up? Explaining positive and negative emotions in parents of children with Down's syndrome: Goals, cognitive coping, and resources. Journal of Intellectual and Developmental Disability, 34(3), 216-229. doi: 10.1080/13668250903093133.
• 47. Van der Veek, S., Kraaij, V., and Garnefski, N. (2009b). Cognitive coping strategies and stress in parents of children with Down syndrome: a prospective study. Intellectual And Developmental Disabilities, 47(4), 295-306. doi: 10.1352/1934-9556-47.4.295.
• 48. Walsh, F. (2003). Family resilience: A framework for clinical practice. Family Process, 42(1), 1-18. doi: 10.1111/j.1545-5300.2003.00001.x.
• 49. Weissman, S., and Cohen, R.S. (1985). The parenting alliance and adolescence. Adolescent Psychiatry, 12, 24-45.
• 50. Wolny, J. (2018). Lokalny model aktywizacji społecznej i zawodowej osób z niepełnosprawnością intelektualną. Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej, seria Organizacja i Zarządzanie, 132 (Zarządzanie współczesną organizacją), 675-687. doi: 10.29119/1641-3466.2018.132.48.