Discobulbulator - interaktywne urządzenie do terapii motoryki małej i integracji sensorycznej

• Autorzy: Nowak Julia , Muzalewska Małgorzata

Warianty tytułu

EN

Discobulbulator - an interactive device for the fine motor skills therapy and sensory integration

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

DiscoBulbulator to edukacyjne urządzenie terapeutyczne, pozwalające na wykonanie odpowiednich ruchów stylusem, co powoduje gratyfikację sygnałem dźwiękowym. Różnorodność stylusów oraz dodatkowych modułów i akcesoriów pozwala na urozmaicenie wykonywanych ćwiczeń polegających na zamknięciu ścieżki przewodu. Interaktywne urządzenie przeznaczone jest do terapii motoryki małej oraz integracji sensorycznej w pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami.

EN

DiscoBulbulator is an educational therapeutic device that works based on user making appropriate movements with a stylus, which results in gratification with a sound signal. The variety of styluses as well as additional modules and accessories allows to diversify exercises performed during therapy sessions. Basic premise of the device is to close the cable path. The interactive device is designed to be used in fine motor skills therapy and sensory integration for children with various disabilities.

Słowa kluczowe

PL

monitorowanie podmiotu; stan psychofizjologiczny; EDA; HR; chód; rytmiczna stymulacja słuchowa

EN

subject monitoring; psychophysiological state; EDA; HR; gait; rhythmic auditory stimulation

• Wydawca: Katedra Biomechatroniki, Wydział Inżynierii Biomedycznej Politechniki Śląskiej
• Czasopismo: Aktualne Problemy Biomechaniki
• Rocznik: 2022
• Tom: z. 22
• Strony: 29--37
• Opis fizyczny: Bibliogr. 13 poz.

Twórcy

autor

Nowak Julia

• Wydział Mechaniczny Technologiczny, Politechnika Śląska, Gliwice

autor

Muzalewska Małgorzata

• Wydział Mechaniczny Technologiczny, Politechnika Śląska, Gliwice

Bibliografia

• [1] Karga M.: Nieprawidłowa integracja sensoryczna jako składowa zaburzeń psychicznych występujących zarówno u dzieci, jak i młodzieży oraz dorosłych. „Psychiatria”, nr 13, 2016, s. 143-148.
• [2] A. Jean Ayres.: Dziecko a integracja sensoryczna. Harmonia Universalis, Gdańsk, 2015.
• [3] Maas, V. F.: Uczenie się przez zmysły. Wprowadzenie do teorii integracji sensorycznej. Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, 1998.
• [4] Karga M.: Terapia zabawą, „Dziecko”, listopad, 2007, s. 86-88.
• [5] Szmalec J., Wyszyński D.: Terapia ręki od A do Z. Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk, 2019.
• [6] Wenczyński B.: Zaburzenia integracji sensorycznej oraz ich oddziaływanie na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym – w oparciu o teorię i praktykę pedagogiczną. Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzejewskiego, Kraków, 2019.
• [7] Hutny K., Ogonowska-Słowodnik A.: Integracja sensoryczna w wodzie. „Wiedza w praktyce”, nr 3, 2017, s. 35-40.
• [8] Kenneth D. S., Lindsay M. R., Viviene M. Brendan D, Craig F: Physics of the Theremin, American Journal of Physics, vol.66, 1998, p.945-955.
• [9] Gierlotka S.: Rażenie człowieka prądem stałym i jego skutki. „Bezpieczeństwo w przemyśle”, nr 10, 2014, s.108-111.
• [10] https://www.integracjasensorycznasi.pl /(19.04.2022)
• [11] https://www.sklep-kajkosz.pl /(19.04.2022)
• [12] https://si-is.pl / (19.04.2022)
• [13] https://asbury.com/resources/education/science-of-graphite/ (19.04.2022)