Nowe perspektywy kształcenia zawodowego w Polsce z uwzględnieniem kwalifikacji górniczych

• Autorzy: Pospiszyl Benedykt

Warianty tytułu

EN

New ways of vocational training in poland including mining qualifications

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Artykuł zawiera krótkie streszczenie problemów kształcenia zawodowego w Polsce. Analizie poddane zostało kształcenie zawodowe w górnictwie i przemyśle wydobywczym, jak również perspektywy jego modyfikacji. W artykule zamieszczono również aktualne uwarunkowania prawne kształcenia zawodowego oraz możliwości wprowadzania zmian w kwalifikacjach w zawodach górniczych.

EN

his article consists of short summary of problems and issues of vocational training in Poland and analysis of this subject in mining industry with it’s modification optoions. It also contains legal regulations of vocational training and change possibilities in mining professions qualifications.

Słowa kluczowe

PL

kształcenie zawodowe; oświata; kwalifikacje w zawodach górniczych

EN

vocational training; education; qualifications; mining professions

• Wydawca: STE GROUP
• Czasopismo: Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
• Rocznik: 2020
• Tom: Vol.9, iss. 2
• Strony: 149--157
• Opis fizyczny: Bibliogr. 12 poz.

Twórcy

autor

Pospiszyl Benedykt

• Zespół Szkół Medycznych w Branicach, ul. Szpitalna 18, 48-140 Branice, Polska

Bibliografia

• [1] KOWEZIU, Warszawa 2002, Zarys metodologii konstruowania modułowego programu nauczania dla zawodu.
• [2] Johan Dewey – amerykański filozof pragmatysta, pedagog, czołowy przedstawiciel amerykańskiego progresywizmu. Twórca koncepcji szkoły pracy w Chicago. Wykładał między innymi na uniwersytetach w Nowym Jorku na Uniwersytecie Columbia od 1904 oraz w Chicago.
• [3] K. Symela, Procedura opracowania programów modułowych dla form pozaszkolnych.
• [4] S.M. Kwiatkowski, U. Jeruszka, Cz. Plewka, Podstawy kształcenia modułowego, Szczecin 1995.
• [5] Projekt systemowy „Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego” Temat: „Rekomendowanie wyposażenia pracowni i warsztatów szkolnych dla zawodu górnik eksploatacji podziemnej” opracowany na potrzeby Regionalnych Programów Operacyjnych na lata 2014-2020. Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej, Warszawa 2013.
• [6] E. Młyński, Kształcenie modułowe – nowe perspektywy kształcenia zawodowego, artykuł – Profesor.pl, serwis edukacyjny.
• [7] Ustawa z 22 grudnia 2015r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (t.j. Dz. U. z 2018 r. poz. 2153; ost.zm. Dz. U. z 2019r. poz. 2245).
• [8] Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 marca 2017r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. poz. 622 i 2356 oraz z 2019r. poz. 1536)
• [9] Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2018r. poz. 2245).
• [10] Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. z 2019r. poz. 391) – data wejścia w życie 1.09.2019 r.
• [11] Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. z 2017r. poz. 860 ze zm.)
• [12] Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 kwietnia 2018r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. z 2018r. poz. 744)

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2020).