An Escher-like architect

• Autorzy: Stożek J.

Warianty tytułu

PL

Architekt myślący Escherem

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

It’s a beautiful game that enables us to create paradoxes, to reconstruct deformed images and to deform properly constructed ones. I t’s beautiful play in which imagination is the way of seeing reality and a form follows a vision, jumping by order of a randomly thrown dice.

PL

Piękna jest gra, która pozwala tworzyć paradoksy, rekonstruować odkształcone obrazy i odkształcać te poprawnie skonstruowane. Piękna jest zabawa, w której wyobraźnia jest sposobem widzenia rzeczywistości, a forma podąża za wizją, skacząc na rozkaz losowo rzuconej kostki.

Słowa kluczowe

EN

Escher-like architecture; game; metaphor; personification; irony

PL

architektura widziana Escherem; gra; metafora; personifikacja; ironia

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki
• Czasopismo: Czasopismo Techniczne. Architektura
• Rocznik: 2015
• Tom: Y. 112, iss. 8-A
• Strony: 223--226
• Opis fizyczny: Bibliogr. 6 poz., il.

Twórcy

autor

Stożek J.

• Division of Freehand Drawing, Painting and Sculpture, Faculty of Architecture, Cracow University of Technology

Bibliografia

• [1] Bourriaud N., Relational Aesthetics, translated by Białkowski Ł., Mocak, Krakow 2012.
• [2] Damisch H., A Theory of /Cloud/: Toward a History of Painting, translated by Tarasewicz P., słowo obraz terytoria, Gdańsk 2011.
• [3] Escher M.C., The Graphic Work Introduced and Explained by the Artist, translated by Tomczyk E., Taschen, Cologne 2001.
• [4] G. Lakoff, M. Johnson, Metaphors We Live By, translated by T.P. Krzeszowski, [in:] M. Rusinek, Rhetoric of the Image. Contribution to the Perceptual Theory of Figures, słowo obraz terytoria, Gdańsk 2012.
• [5] G. Lakoff, Don’t Think of an Elephant: Know Your Values and Frame the Debate, translated by A.E. Nita, J. Wasilewski, Warsaw 2011.
• [6] Rusinek M., Rhetoric of the Image. Contribution to the Perceptual Theory of Figures, słowo obraz terytoria, Gdańsk 2012.