Kształtowanie zachowań asertywnych a problematyka bezpieczeństwa na drogach

• Autorzy: Randak-Jezierska M.

Warianty tytułu

EN

Effect of development of assertive behaviours on problems of road safety

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Na polskich drogach codziennie dochodzi do wypadków, często śmiertelnych, spowodowanych przez różnorodne czynniki, np. nietrzeźwość kierowcy, zbyt szybką jazdę, niedostosowanie prędkości pojazdu do warunków panujących na drodze, złą nawierzchnię, bycie niewidocznym pieszym, przebieganie przez jezdnię w miejscach niedozwolonych. Często w odniesieniu do wszystkich uczestników ruchu drogowego przywołuje się problematykę asertywności, gdyż słusznie uważa się, że wiedza i umiejętności asertywne kierowcy, pasażera i pieszego mogą pomóc w poprawieniu bezpieczeństwa na drogach. Artykuł porusza tematykę asertywności, a także jest próbą odpowiedzi na pytanie, jak wykorzystać wiedzę o niej w kształtowaniu zachowań asertywnych kierowców.

EN

There are a number of traffic accidents on Polish roads, often fatal, caused by a variety of factors, e.g. intoxicated drivers, speeding, inadequate speed with respect to the conditions present on the road, damaged road surface, poorly visible pedestrians or crossing the road in illegal places. The problems of assertiveness are often discussed with respect to road traffic participants because the knowledge and assertive abilities of drivers, passengers and pedestrians are likely to improve road safety. The paper is concerned with the problems of assertiveness and it attempts to provide the answer to the question of how knowledge should be used to stimulate assertive behaviours in drivers.

Słowa kluczowe

PL

asertywność; kształcenie kierowców; jakość dróg

EN

assertiveness; training of drivers; roads quality

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz - Poznański Instytut Technologiczny
• Czasopismo: Logistyka
• Rocznik: 2014
• Tom: nr 3
• Strony: 5407--5407
• Opis fizyczny: Bibliogr. 12 poz., CD1

Twórcy

autor

Randak-Jezierska M.

• Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania; 42-200 Częstochowa; ul. Armii Krajowej 19b

Bibliografia

• 1. Oleś M., Asertywność u dzieci w okresie wczesnej adolescencji, Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 1998.
• 2. Król – Fijewska M., Stanowczo, łagodnie, bez lęku, czyli 13 wykładów o asertywności, INTRA, Warszawa 1993.
• 3. Lindeenfield G., Asertywność, czyli jak być otwartym, skutecznym i naturalnym, RAVI, Łódź 1994.
• 4. Alberti R., Emmons M., Asertywność. Sięgaj po to, czego chcesz nie raniąc innych, GWP, Gdańsk 2002.
• 5. Gillen T., Asertywność, Petit, Warszawa 1999.
• 6. Covey S. R., 7 nawyków skutecznego działania, Warszawa, Diogenes 2001.
• 7. Moneta – Malewska M., Malewska J., Nie, które buduje, WSiP, Warszawa 2004.
• 8. Goleman D., Inteligencja emocjonalna w praktyce, Media Rodzina, Poznań 1999.
• 9. Randak – Jezierska M., Asertywny kierowca i asertywny pasażer - współzależność w kreowaniu dojrzałych postaw, Logistyka 2012, nr 3.
• 10. Jedliński K. (red.), Trening interpersonalny, Wydawnictwo W.A.B., Warszawa 2011.
• 11. Mellibruda J., Trening interpersonalny – wprowadzenie, http://www.psychologia.edu.pl (odczyt z dnia 10.02.2014 r.).
• 12. Schaffer H. R., Psychologia dziecka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005.