Przyrządy witrualne wspomagające nauczanie podstaw metrologii

• Autorzy: Szlachta A.

Warianty tytułu

EN

Virtual instruments supporting teaching of metrology principles

• Konferencja: XLVIII Międzyuczelniana Konferencja Metrologów MKM 2016 (XLVIII; 05.09-07.09.2016; Kraków, Polska)
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule przedstawiono wybrane aplikacje opracowane w środowisku LabVIEW. Dotyczą one podstaw metrologii m.in. opracowania pojedynczego wyniku oraz serii wyników pomiaru. Przedstawiono przyrządy wirtualne, które symulują podstawowe układy stosowane w metrologii. Ich zastosowanie wzbogaca i uatrakcyjnia proces nauczania.

EN

In this article the various applications elaborated in LABVIEW environment were presented. These applications show the selected measurement problems occurring in teaching of metrology principles in the Department of Metrology and Diagnostic Systems at Rzeszow University of Technology. Two of the mentioned applications are dedicated for simulation of DC voltage measurement. Measurements can be done by analogue or digital virtual voltage meters. The expression of uncertainty is the most important task in metrology as well for single value of measurement as for a series of values. The next application makes possible to assess uncertainty of series of measurement results using the Gaussian distribution or the Student's t-distribution. The another application shows problems accompanied with balanced and unbalanced bridges. The resistive sensor Pt100 sensing the temperature of environments was use as element of unbalanced bridge. The last two applications were developed to explain the ideas of analogue to digital conversion. In this article two virtual ADC converters using successive approximate and dual slope were presented.

Słowa kluczowe

PL

metrologia; środowisko LabVIEW; przyrządy pomiarowe

EN

metrology; LabVIEW; virtual instruments

• Wydawca: Wydział Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
• Rocznik: 2016
• Tom: Nr 49
• Strony: 109--112
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz., rys., wykr.

Twórcy

autor

Szlachta A.

• Politechnika Rzeszowska, Zakład Metrologii i Systemów Diagnostycznych tel.: [phone]

Bibliografia

• 1. Referowski L., Swisulski D. Progress in Education of Electrical Measurements, Electronics and Electrical Engineering 2006, Nr 3(67), pp. 25-30.
• 2. Tłaczała W., Gorghiu G., García de la Santa A., Kordaki M., Rodriguez J. T. Uzycki J., Modeling of the D/A and A/D conversion techniques based on virtual instrumentation, Current Developments in Technology-Assisted Education - Proceedings of the 4th International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education, vol. 1, pp. 564 – 568, Seville, Spain, November 2006.
• 3. Odon A., Krawiecki Z.: Using LabVIEW for computer modelling of conversion methods in analog to digital converters. 12 th IMEKO TC1 & TC7 Joint Symposium on Man Science & Measurement September, 3 – 5, 2008, Annecy, France, pp. 395-400.
• 4. Odon A. Otomański P.: Badanie wirtualne modelu przetwornika analogowo-cyfrowego z dwukrotnym całkowaniem. Pomiary Automatyka Kontrola, nr 12/2008, str. 880-882.
• 5. Przyrwa P.: Wirtualna instrukcja do ćwiczenia z pomiarów napięcia stałego. Praca dyplomowa inżynierska, Wydział Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Rzeszowskiej, promotor dr inż. Ewa Dziuban, Rzeszów 2009.
• 6. Skomra Ł.: Przyrządy wirtualne do wizualizacji podstawowych problemów z podstaw metrologii. Praca dyplomowa inżynierska, Wydział Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Rzeszowskiej, promotor dr inż. Anna Szlachta, Rzeszów 2013.
• 7. Chwaleba A., Poniński M.: Metrologia elektryczna, Wydawnictwa Naukowo Techniczne, Warszawa 1998.
• 8. Kopiel P.: Wirtualny fazomierz cyfrowy. Praca dyplomowa magisterska, Wydział Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Rzeszowskiej, promotor dr inż. Anna Szlachta, Rzeszów 2008.

Uwagi

PL

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę.