Rysunek strukturalny w obrazowaniu przestrzeni i edukacji architektonicznej na Wydziale Architektury Politechniki Warszawskiej wobec tradycji École des Beaux Arts i Bauhausu

• Autorzy: Suffczyński Michał

Identyfikatory

DOI

10.37190/arc200412

Warianty tytułu

EN

Structural drawing in the representation of space and architectural education at the Faculty of Architecture of Warsaw University of Technology in relation to the tradition of the École des Beaux Arts and the Bauhaus University

• Języki publikacji: PL EN

Abstrakty

PL

Przedmiotem artykułu jest funkcja rysunku strukturalnego w twórczości architektonicznej jako metody obrazowania przestrzeni zgodnie z prawami widzenia i perspektywy malarskiej oraz jego rola w kształceniu architektów. Definiowanie rysunku strukturalnego odwołuje się do rozmieszczenia materialnych elementów w przestrzeni oraz ich wizualnego przedstawiania. Celem opracowania jest zapis doświadczeń edukacyjnych Warszawskiej Szkoły Rysunku w środowisku Wydziału Architektury Politechniki Warszawskiej wobec tradycji nauczania École des Beaux-Arts i Bauhausu. Przedstawiono metody graficznej prezentacji form architektonicznych istniejących i projektowanych. Analiza porównawcza sposobów wizualizacji w XX-wiecznym procesie ich kształtowania i przemian uwzględnia zarówno zewnętrzny aspekt obrazowanych obiektów, jak i ich zależności przestrzenne. Wynikające z niej wnioski dotyczą wpływu dziedzictwa edukacji École des Beaux-Arts i Bauhausu na metody ukazywania przestrzeni przez absolwentów Wydziału Architektury Politechniki Warszawskiej oraz różnic charakteryzujących wyżej wymienione uczelnie.

EN

This article discusses the function of structural drawing in architectural works as a method of depicting space according to the laws of vision and perspective, as well as about its role in the education of architects. The definition of structural drawing refers to the arrangement of material elements in space and their visual representation. The paper presents the educational experience of the Warsaw School of Drawing in the environment of the Faculty of Architecture of the Warsaw University of Technology in relation to the teaching tradition at the École des Beaux-Arts and the Bauhaus. It also shows methods of graphic representation of existing as well as designed architectural forms. The comparative analysis of the methods of depiction in the formation and transformation processes from the 20th century takes into account both the external aspect of depicted objects and also their spatial relations. The resulting conclusions concern the impact of the educational heritage of the École des Beaux-Arts and Bauhaus on the methods of presenting space by graduates of the Faculty of Architecture of the Warsaw University of Technology and the differences characterizing the above-mentioned universities.

Słowa kluczowe

PL

rysunek strukturalny; Warszawska Szkoła Rysunku; Bauhaus; École des Beaux-Arts

EN

structural drawing; Warsaw School of Drawing; Bauhaus; École des Beaux-Arts

• Wydawca: Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
• Czasopismo: Architectus
• Rocznik: 2020
• Tom: Nr 4 (64)
• Strony: 145--156
• Opis fizyczny: Bibliogr. 23 poz., il.

Twórcy

autor

Suffczyński Michał

• Wydział Architektury Politechniki Warszawskiej / Faculty of Architecture, Warsaw University of Technology

Bibliografia

• [1] Żak D., Teoria malarstwa abstrakcyjnego a Platońska koncepcja sztuki, [w:] A. Kozerska (red.), Podstawy edukacji. Zrównoważony rozwój,t. 9, Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, Częstochowa 2016, 225–237.
• [2] Misiągiewicz M., O prezentacji idei architektonicznej, Politechnika Krakowska, Monografia 291, Kraków 2003.
• [3] Schank Smith K., Architects’ Drawings. A Selection of Sketches by World Famous Architects Through History, Architectural Press, Elsevier, London 2005.
• [4] Maluga L., Autonomiczne rysunki architektoniczne, Oficyna Wydawnicza PWr, Wrocław 2006.
• [5] Ingarden R., O dziele architektury, [w:] R. Ingarden, Studia z estetyki, t. 2, PWN, Warszawa 1958, 115–160.
• [6] Strzemiński W., Teoria widzenia, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1974.
• [7] Balcerzak J., Orzechowski M., Pętkowska-Hankel J., Suffczyński M., Sufliński A., Trzupek T., Rysunek architektoniczny w praktyce, czyli jak patrzeć ze zrozumieniem, PWN, Warszawa 2019.
• [8] Dąbrowski H., Architektura i krajobraz z lotu ptaka, „Kwartalnik Architektury i Urbanistyki” 2002, t. 47, z. 3, 285–289.
• [9] Natusiewicz R., Rysunek architekta, Wydawnictwo PWr, Wrocław 1992.
• [10] Górska E.M., Studium postaci w technikach monochromatycznych, [w:] B. Siomkajło (red.), Rysunek i malarstwo: problemy podstawowe, wybrane zagadnienia, Oficyna Wydawnicza PWr, Wrocław 2001, 119–147.
• [11] Krenz J., Architektura znaczeń, Wydawnictwo PG, Gdańsk 1997.
• [12] Bartel K., Perspektywa malarska, t. 2, PWN, Warszawa 1958.
• [13] Kemp M., The Science of Art. Optical themes in western art from Brunelleschi to Seurat,Yale University Press, New Haven–London 1990.
• [14] Trzeciak P., Przygody architektury XX wieku, Nasza Księgarnia, Warszawa 1974.
• [15] Bingham N., 100 lat rysunku architektonicznego 1900–2000, Laurence King Publishing, London 2013.
• [16] Kandyński W., Punkt i linia a płaszczyzna. Przyczynek do analizy elementów malarskich, Wydawnictwo Officyna, Łódź 2019.
• [17] Gropius W., Pełnia architektury, Karakter, Kraków 2014.
• [18] Itten J., Sztuka barwy, Wydawnictwo d2d.pl, Kraków 2015.
• [19] Kłosiewicz L., Architektura w XX w. – modernizm, postmodernizm, „Kwartalnik Architektury i Urbanistyki” 2002, t. 47, z. 3, 265–284.
• [20] Suzin L.M., Perspektywa wykresowa dla architektów, Arkady, Warszawa 1974.
• [21] Zumthor P., Myślenie architekturą, Karakter, Kraków 2010.
• [22] Fikus M., Cechy procesu projektowego w działalności twórczej i realizacyjnej, powiązanie praktyki realizacyjnej z teorią i dydaktyką, Wydawnictwo PP, Poznań 1991.
• [23] Fikus M., Recenzja pracy doktorskiej pt. Rysunek strukturalny w prezentacji przestrzeni architektonicznej autorstwa Michała Suffczyńskiego, Warszawa 2008 [mpis: WA PW].

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2021).